6，7歳になった途端、
突然教科書を配られて
先生からも○○くん、△△ちゃんでなく、
□□さんと名字で呼ばれ
帰ったら家でも宿題をやり
毎朝自力で学校に行くというだけでも、
それまで幼児だった子どもにとって
ものすごい変化ではないでしょうか
そんな子どもに効率よく勉強なんて、
我が家なんて勉強よりも手前の段階、、、、
と思う人もいると思いますが
我が家もそうで
低学年期には人間としての土台を作る、
ここを最優先にしてきました。
なので、
低学年期の勉強ルーティンは公文だけ、
最短15分、最長30－45分、
小3の今も
タスクをこなす時間は最低限を目標にしているため
45－60分以内に終えられることのみです。
最小限しかやらない勉強の効果測定として
半年に1回くらいのペースで
色々塾のテストを受けています。
放課後のほとんどの時間は
学童、友人の家、家でマイクラ、習い事
です。
「効率よく勉強」というと
スマートな勉強方法
と思われるかもしれませんが
脳が未発達なうちはまず
低学年の内に身につけておけば
その後が楽になること、
これらを優先することで
それ以降に勉強をすることになってから
効率のいい勉強に以降できるという感覚で
子どもに接してきました。
我が家の効率への第一ステップは
子どもがどんな時に楽しそうか観察すること
でした。