【思考の跡を残すことで、考える力が育つ】

 

特に数学に言えることですが、

学習時には消しゴムを使わないのが鉄則です。

 

 

間違ったところは消さずに赤ペンを引き、

どこで、どうして間違ったのかを自分なりに分析します。

 

「途中式のここで間違った。」

「約分ミスをした」

と間違えた原因も赤ペンで書いておきましょう。

こうすると自分の間違いのクセに気づいて、

同じ失敗をしなくなります。

 

数学ができる人は、この

【間違いの振り返り】を必ずしています。

間違いを消してしまったら、

どこで間違ったかがわからなくなって、

いつかまた同じミスをやらかしてしまうかもしれません。

 

そもそも、

間違いを消して一から書き直していくのは面倒だし、

時間もかかって効率的ではありません。

 

勉強は、

いかに無駄な時間を減らして、

効率よくやるかが大切なのですね。

 

 

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エールにはお子様が自分の力で
成績を確実に上げる方法があります。
それが自立学習です!


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【学調&入試戦略会議】

 

本日は、通常授業はお休みして、

「入試戦略会議」を実施しました。

 

この講座ではまず、

「とにかく頑張る」とか「ガムシャラに受験勉強する」のは、

現時点で得策ではないことを、

公立高校入試の特性から生徒に説明します。

 

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次に資料を読んでいくとl、

自分たちが戦うべき相手は、

周りの人間でなはく、「合格最低点」

戦っていることが分かります。

 

相手がわかれば、対策は立てられます。

やるべきことはかなり絞られるのです。

 

そして、その作戦に則って進めていけば、

必ずゴールに到達するように計画します。

 

それが、今後の彼らの指針となるのです。

 

 

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【集中力が全てのKeyになる】

 

 

「好きなことに熱中する」とは、

よく言われますよね。


この「熱中」というのは集中してやること=>

集中してやれることが、その人の好きなこと。
 

だから、好きなことをやると成功するんですね。

 

 

 

 

 


この観点から考えて、
子どもに

どれだけ集中力をつけるか
が将来成功するキーになってきます。

先生の話をじっと聞ける、

テストの答えを考えられる、

問題集が出来る、

本を読める、

こういったものが集中力です。

学力は、

集中力の結果にすぎません。

学力だけでなく、スポーツでも遊びでも、
集中力は色々な能力のベースになります。

研修に行く機会が多いのですが、
大人でも集中力のない人がいて、

正直大変みっともない。

最初のウチは聞いていても、

集中力が続かず別のことをし始めたり、あくびが出たり・・・。
その場に自分の意識を集中させることが、

継続して出来ないのでしょう。
(その場で、エールの生徒がやっている「集中力訓練」を紹介したくなります。)

こうして考えると、

集中力をアップさせることで

学習の能率が上がり、

成功に近づくことができるといえますね。

まずは知識よりも、

つけるべきは集中力です。

 


 

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【成功する人の共通点】
 
成功するひとには共通点があるといいます。
それは集中力があるということ。
 
 
学習塾をやっていて接するからではなく、
子を持つどの親御さんはだれでも、
子どもに学力をつけさせたい
 
と考えていると思います。
(「無いよりは、ある方が良い」くらいの人もいるかもですが・・・)

しかし、学力より大切な「力」があります。
 
それが集中力だと、エールは考えています。
 

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【風邪はあげない!もらわない!!】
 
だんだん冷えてきましたね。
 
そろそろエールでは、
全員マスク授業に移行します。

受験生もいますので、
風邪をあげるのも、もらうのも避けなければいけません。

基本ですが、徹底しています。


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インフルエンザ・ノロウィルス対策の消毒も定期的に行っています。
怖いですからね。

 
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異様な光景ですが、

おかげで風邪が蔓延することなく毎年過ごせています。

 

当然、塾長もマスクで授業です!(^o^)

 

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【食事と学習の関係】

 

①の続きです。

食事と学習の関係の話。

 

食べ過ぎてしまうとあることが起きます。

 

 

食事をとると、食べたものを消化するため、

胃や腸などの消化器官に血液が集まるんですね。

 

お腹いっぱいに食べると、

消化器官に集まる血液が多くなり、

脳に行く血液は当然減ります。

 

そうなると、脳の働きが鈍くなり、

頭がぼーっとしてきます。

その結果、眠くなってしまうのです。

 

 

勉強はもちろん、健康のためにも、

食べる量は「腹八分目」が良いとされています。

「八分目」は「10分の8」のこと。

お腹いっぱいには少し足りないくらいで食事を終えるとよいでしょう。

 

勉強の合間にお腹が空いたら、脳の働きをよくするといわれている、

チョコレートやナッツを少量つまむようにしてくださいね。

 

 
 
 
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《住所》浜松市中区住吉3丁目23-20-2F (ミニストップ隣)

 

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【食事と学習の関係】

 

美味しいモノを食べている時って幸せですね。

Facebookなどの投稿も、食べ物ネタが多い。

これは世界共通ですね。

 

 

歳をとったらともかく、

1日3度の食事は勉強のために、

とても大切だと言われています。

 

脳のエネルギー源であるブドウ糖は、

少ししか脳の中に蓄えることが出来ません。

 

だから、定期的に食事で補わないといけないのです。

 

しかし、気をつけて欲しいのは、

「食べ過ぎ」てしまうこと。

 

食べ過ぎてしまうと・・・。

 

 

②へ続く・・・

 
 
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【モチベーションにしてしまおう(^^)/】

 

①のつづきです。

 

何かを失敗した時、

追い打ちをかけるように、

誰かに注意されると、イラッとしますよね。

大人でもそうですから。

 

いけないと分かっているのに、ついやってしまう。

しかも、それを家族に注意されると、腹が立つ。

かなり自分勝手ではありますが、それも人情。。。

 

それならば、言われる前に自分で「やらないこと」を決めて、

家族に宣言してしまいましょう。

 

 

「テレビは観ない」「スマホには触らない」など、

紙に書き出して見える所に張り出しておくのがオススメです。

 

宣言することが誘惑に勝つチカラに繋がります。

 

また、宣言した内容が

「頑張った後のお楽しみ」になりますね。

 

それを意識することで、

勉強を頑張るモチベーションにもなりますね。

 

 

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【”分かっている”を逆手に取る(^o^)】

 

生徒の身の周りには、

勉強の妨げになる誘惑物がたくさんあります。

 

ためしに、

子ども部屋を見渡してみましょう。

どうですか?

漫画、ゲーム、インターネットの動画サイトなどなど・・・。

どれもこれも、足を引っ張るモノばかり。

 

テスト前、勉強しなくてはいけない時ほど、

そうした誘惑は強く感じやすいものです。

 

「少しだけ・・・」と思いながら気づいたら、

やらなければいけないことが出来ないまま

一日が終わってしまったという人も多いと思います。

 

「あ~ぁ。やっちゃったなぁ・・・」

 

 

と思ったそんな時、

タイミングよくお母さんに注意されて、

 

うるさいなあ!

分かってるよ、そんなこと!!

 

と言ったりしてませんか?

 

 

実は、この

「分かっている」

ということが大事なんです(^^)

 

 

②に続く・・・

 

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【テストが楽しみになる塾】

 

近隣の中学校の中間テスト対策が終了しました。
(※富塚中はまだこれからです)

 

3週間の対策、

皆本当によく頑張りました。

 

 

 

 

 

上記のタイトルは、今日のテストが終了した生徒が言ったものです。

この生徒はテストと名のつくものが本当に苦手で、
勉強自体が大嫌いだったんです!!

そんな生徒が

「テストの返却が楽しみ!」

と言うのですから、本当に驚きです!(^o^)

 

 

 

 

 


もちろん結果が返ってきてから現実を直視していくのですが、
それすら楽しみにしている様子。

何故か?

それは、間違えても

自分が

伸びることがわかる
から


だと思います。

エールではミスした後の行動を決めています。
その行動をとるだけで、自然と次に活かされるようになるんです。

すると、彼らは間違えることを怖がらなくなります。
そして積極的に問題を解くようになる。

ここに正のスパイラルが生まれるんですね。
どんどん、どんどん上がっていく。

それが生徒達にもわかるから、楽しくなるのだと確信しています。

 

 

 

 

 

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