1y9m発達検査
支援センター面談では、
一時間ほど時間をかけながら、
タマゴロウの発達検査をしてもらいました。
積み木１
サイコロ型の赤いつみき(集団検診と同じやつ)、自由に遊んで、縦に積むか。
→できました。５～６個積んでました。
積み木２
同じサイコロ型積み木、先生の真似をして同じ形に積むか。
(たとえば、２列に積んで門をつくる、とか)
→出来なかった。タマゴロウ、キョトン。
かたはめ１
⚪️、△、◻️の木の大きなパズル。
→できました。
かたはめ２
箱形のかたはめパズルで、
向きを考えて穴のなかにポトンと入れる。
たとえば、鉛筆のような細長い円柱を
丸い小さな穴にいれる、など
向き、断面を考えて入れる。
→できました。
かたはめ３
凹凸のない、完全にフラットな台紙シートに
⚪️や△、⭐️などの図形が描かれていて、
同じ形状の図形のカードを渡される。
ぴったり重ねて台紙にのせられるか。
→出来なかった。タマゴロウ、キョトン。
ビンと鈴
高さ５センチくらいの小さなビン
(市販医薬品ぐらいのガラスびん、蓋はない)に、１センチぐらいの鈴を入れる。
→タマゴロウ、できました。
何回かやりました。
指さし１
集団検診と全く同じカード。
「ワンワンどれかな？」「ブーブーどれかな？」
→出来なかった。
タマゴロウ、無反応キョトン。
指さし２
「タマくんの、おめめはどこかな？
お鼻はどこかな？」
→出来なかった。タマゴロウ、無反応。
お絵かき
白い紙と青い色えんぴつ。
点々を書く→できました
なぐりがきで線をかく→できない
先生の真似をして
円や直線を書く→できない
コップのなかの犬どっちかな
金属製の小さなコップ２つ。
伏せて置き、中に犬のマスコットを隠す。
ワンワンはどっちかな？
→出来なかった。
タマゴロウ、両方コップをあけてしまう。
勝手にカチカチコップを鳴らして遊び始めてしまう。
コップ重ね
プラスチックの大、中、小のコップ。
大きさ順にスタック出来るか？
→出来なかった。
ただし、家にコップタワーのおもちゃがあり
それは普段できていると伝えています。
車はどっちからくるかな？
下敷きでトンネルみたいなものを作り、
おもちゃの車を片方から走らせてくる。
ぶーん。
どっちの出口から、車が出てくるかな？
→出来なかった。
タマゴロウ、入口のほうをのぞくし、
下敷きのトンネルをどかしてしまう。
こんな感じの検査で、
一時間くらいかけました。
検査の詳しい結果はまだ出てないものの、
先生は「成長が、ゆっくりですね。」と。
そうか、、、
ゆっくりか、、、