息子に先日
／
６０＋６０＋６０＋６０＋６０＋６０は？
＼
と聞かれて
／
わかんない
＼
と答えたら
／
３６０でした！
お母さん、足し算知ってる？
順番に足していけば
答えがわかるんだよ。
＼
と指導を受けました・・・。
え、うちの子天才やん
（←毎日思う）
みなさんこんにちは！
キッズスターイングリッシュのたけがわ みかです
先日息子が大ハマりしている
メザスタというゲームで使うメモリータグという
そのゲームを遊ぶたびに記憶させていく
絶対無くしてはいけないものを息子が無くしました
私はもう１度よく家の中を探すように伝えると
その指示通りメモリータグを探す息子。
でもどれだけ探しても出てこないんです。
すると息子がお店に忘れたんだと思う。
と言い出しました。
（忘れ物の常習犯）
そこで
／
じゃあお母さんは
何をしたら良い？
＼
と息子に聞くと
ダンマリ。
その先をどうしたら良いのかがわからないよう。
結果そのままグズグズしながら
ソファーで寝落ちをした息子。
そして起きて何かがヒラメイタのか
／
車の中だと思う！！
＼
と言い出しました。
（そしてなくて絶望アゲイン）
どれだけ探しても車の中にもありません。
そのメモリータグがないとゲームができないので
絶望の悲しみに打ちひしがれていました。
この時私は
お店に電話してみる？
という助言はしませんでした。
というのも自分のして欲しい行動を明確に伝えて欲しいから。
（困った時のお願いの方法は大事だよ）
例えばお茶が飲みたい時に
／
のどがかわいた。
＼
と息子が言うことがあるのですが
そこでお茶は差し出しません。
／
そうなんだ。
お母さんはそうでもない。
＼
と自分の気持ちだけを伝えて
具体的に何をして欲しいのかを
自分で言わせるようにしています。
これから始まる小学校生活は
きっと今の保育園生活よりも過酷だと思うんです。
困った時に、〇〇してください。と言う
お願いをする力をつけることで
息子の我慢が一つでも減らせたら良いなと思っています
（これから生きていく道が楽しいものとなりますように。）
英語のレッスンでも
／
できない・・・
＼
や
／
トイレ・・・
＼
と言う園児の子たちが多いです
もちろん手伝って欲しいんだろうな。
トイレに行って良いよ！と言う許可を求めているんだろうな。
と言うのはわかっていますが
私は必ず
／
What can I do for you?
＼
（私には何ができる？）
と聞くようにしています
そうやって小さなうちから
自分の気持ちを言語化できるようになっていくと
コミュニケーション能力も育つし
伝えられないモヤモヤも抱えなくて済みます。
まだ３歳だから
まだ４歳だから
まだ５歳だから
と言っていると、何歳になってもできません
子どもの可能性を信じて
日々伸ばしてあげましょうね
来春からの小学生クラス（1年生〜3年生）は
月４回、金曜日17時から18時15分が残席１となっております。
そして園児クラスは
月曜16時から17時15分（残席２）と土曜9時半から10時45分（残席５）の２枠のみになります！
来春募集の詳細は公式LINEでいち早くゲットできるので
通ってみたいな
と思っていただけた方は
ぜひご登録してお待ちくださいね！
（2月頃に募集の配信が流れます！）
メザスタのメモリータグは
結局夫があっさり新しいものを買い与えていました
あんなに苦しんだ数日を過ごした息子が
満面の笑みでその話をしてくれたので良しとしますw
（世の中いろんな人がいますからね。）
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