お母さん お子さんのやる気のない時の関わり方 その２
スバリ！
・肯定的な注目を与えることです。 「はぁ？」（ちょっと心に響きませんね）
では具体的には
・ホメる 「やっぱり〇〇は天才だね、やるじゃん！、すごい！」
・ご褒美をあげる （バームクーヘン、フィナンシェ、クリーム入りメロンパン）食べた～い！
・特権を与える（ゲームしても、TV見ても、遊びにいってもいいよ）
・注目する「（結果）楽しみにしてたんだ、（勉強するの）待ってたよ」
・驚く 「うゎー！すげー！すごいねー！よくできたねー！それホントスゴイ！」
・微笑む 「旦那さんとの初デートの待ち合わせを思い出して」
・喜ぶ 「授かった時の喜び、子ども誕生の瞬間を思い出しながら」
・写メを撮る 「ちょっと記念に、うぁ、これ撮っておこ！」
・誰かに報告する 「これお父さんに報告してもいい？」「おじいちゃんに知らせよっと」
・一緒に楽しむ 「いいね、私にも聞かせて、私にも見せて、どんな気持ちだった？」
人は、「行動をしたらよいことが起こる経験」が続くと意欲がでるものです。
勉強も同じで、勉強してよいことが起こると学習意欲が育まれます。
次回は、肯定的な注目を内発的動機付けに変わるまで続けるための
バリエーションをお伝えしますね。
暑い日が続きますが、どうかお体を大切に。
コーチ わかなべ
