高知・香川のタロット占い師☆スタータロット☆森由紀子です本年６月から、スクールメニューを拡充しましたので、タロットカードのご紹介を、１枚ずつ書き進めています。カード解説は、今までのブログ記事でひととおり提供させていただいているのですが、視点を変えて、「解釈のキー・ポイント」として、タロットカードに関心がある方や勉強中の方に向けて、ご提供して行きます。キーワードと要点を絞って、簡潔に手短にまとめて行きたいと思っています。順番は、ランダムに１枚引きで出たものから。今日のカードはこちら。隠者大アルカナ、隠者です。雪山の頂きに、カンテラを手に佇む老人が描かれています。遠近法がおかしいのですが、隠者の足元は地面ではなく、険しい雪山の頂き、という設定。孤独、ではなく、孤高とみます。解釈としては、
孤高、専門性、内観、熟考、老成
などとなります。
周りの人脈から取り残された「孤独」ではなく、自分自身に集中すべく、自ら、他者やコミュニティから距離を置く立ち位置を選択する姿勢、「孤高」
隠者の白く長いひげは、孤高の知識や知恵の構築が、年季を経て、老成されたものであることを示しているかもしれません。
その、他者に依存、準拠しない、独自の力で構築した知恵や経験値が、カンテラの灯のように、道標になります。
似た雰囲気の大アルカナ女教皇、
このカードも、知識や教養の内への構築、インプットなどを表します。
隠者との違いは、知恵や知識の構築が、
女教皇は「座学」的であること。
アカデミックで、教典を忠実に深掘りし、知識や教養を深める。
それに対して、隠者は、山頂に立つ。
険しく困難極める雪山の登頂制覇を、ひとり、知恵を絞り、ときには滑落しながら経験値をからだに刻み、
他者の力を借りることなく、頂きに立ち、その姿は雪山が小さく見えるかのように大きい。
つまり、座学的な知識や教養の構築にとどまらない、経験値をからだに刻みながら極めた、多角的な専門性の会得、となります。
この、隠者のカードの専門性、
言語化だけだと伝わりづらいので、
また例を取ります。
幼少期から青年期に至るまで、
皆、就学過程を経て、大人になります。
小・中学期は、幅広く、万遍なく学びます
やがて、その過程で、各々、得手、不得手があぶり出されます。
高校期になると、その明らかになってきた得手、不得手をもとに、進路を絞り込んで「専攻」を決めます。
そのあとは、その専門性をベースに、就職したり、更に大学進学などで、その専門性を深めます。
高校進学あたりであぶり出される
得手、不得手
身近な表現で、
文系、理系
などと言いますね。
この隠者のカードの専門性、
感覚的には、
この、文系、理系、
にざっくり別れるような、
各々の脳構造上の得手、不得手
とイメージするとわかりやすいかもしれません。
文系脳が理系を専攻するとする
理系脳が文系を専攻するとする
無理ではないが、
適合進路を選ぶことに比較して、多大な労力とエネルギーを費やすことは想像に難くない、と思います。
たとえば、イエス・ノー形式による選択を問立てた場合、
隠者が正位置なら、あなたの得手な専門性であり、楽に適合できる、
つまり選択肢の専門性が適合する、
逆位置登場なら、あなたは自分の不得手を選ぼうとしているため、苦労と困難が立ちはだかる、
つまり選択肢の専門性が適合しない、
というふうに読み解けるでしょう。
人物評価を問立てた場合など、逆位置なら、偏屈、頑迷な存在ともなります。
この隠者の逆位置登場、わたしのイメージではゴミ屋敷老人、など、長年の偏向思考で確立され、一切の社会性を閉ざしてしまったようなタイプ。
とはいえ、他者に向かう行動力の要素がない、皇帝やキングのようにリーダーシップ由来の権力、権威を主張しない、という要素から、
協調性はなくとも、干渉や絡んで来たり、という弊害は起こりません。
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