ある人にとっては、
それが「正解」で、
別の人にとっては、
それは「まちがい」になる、
ことがある。
・
小学生の子供が、
放課後に、「今日、あそぼうぜ！」と約束をして、
「じゃあ、3時に学校でな！」と
時間も決めて、待ち合わせした。
3時になって、二人は学校に行きます。
けれど、
待てど暮らせど、友達はやってこない。
だんだん不安になってきます。
しばらく待って、
一人の子は、あきらめて家に帰りました。
もう一人の子は、
たまたま通りかかった別のお友達と遊ぶことにしたのです。
家に帰った子は、
お母さんの顔を見るなり、泣き出してしまいます。
「友達、来てなかった、、、」と。
翌日、
「お前、なんで昨日来なかったんだよ！」と聞くと、
「お前こそ、なんで来なかったんだよ！」
と、なってしまいました。
これは、私の息子が小1だった頃のおはなし。
・
3時に学校。
その時、
一人は、正門で待っていました。
もう一人は、裏門で待っていました。
二人は、放課後、
「一緒に遊びたかった」。
けれど、この場合、
お互いに、
自分にとっての「3時に学校で待ち合わせ」の認識、
つまり、
自分にとっての「正解」が
それぞれ「ちがっていた」から、
会えなかった。
そして、
共通の「望み」である、
「一緒にあそぼう」が、叶えられなかった。
この時もし、
ドローンがあって、正門からもっと上、
上に引いて、引いて、
学校の屋上まで見えるところまでカメラで映してみたら、
ちゃんと、お互いに、
「正門」と「裏門」で、
「3時に学校で待っている」のが
確認できたはずなのです。
・
こんな風に、大人でも、
共通の「ゴール」を目指している同士でも、
相手には、
自分からは見えていない景色がある。
そこに想像力を働かせることを忘れると、
そのとき自分に見えているものだけを
「正解」にして、
相手を「まちがい」にしてしまうことがあります。
「なんで、◯◯しないんだよ！」
そんな思いが相手に対して浮かぶとき、
／
もしかしたら、
いま、私は
自分に見えている側面だけで
世界を見ているのかも？
＼
と、正門でじっと動かず怒りながら待つのではなく、
学校を一周ぐるっと回って、
友達を探してみる。
カメラを引いて、引いて、
「鳥の目」で眺めてみる。
そうすると、
自分の「正解」でも、
相手の「正解」でもない、
二人が本当に叶えたかった
「共通の望み」が見えてくることがあります。
「こたえ」は、
自分の側にも、相手の側にもなく、
「相手と自分のあいだ」に
あるのかもしれません。
「どちらが正しい？」に入り込んでしまったときほど、
カメラをぐーっと引いて、
「鳥の目」で、全体を眺めてみたいですね☺️
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