様々な受講生さんと接する中で、短期合格する方とそうでない方では、
テキストの読み方に大きな違いがあることに気がつきました。
このブログでは、テキストによるインプット学習を行う際には、
「先ずは、過去問にさっと目をとおしましょう」と提案してきました。
これは、本試験問題を見ることにより、頻出のテーマやその論点、
特有の引っ掛けパターンなどを知った上で、テキストを読んだ方が
遥かに効率が高いと考えるためです。
そして、短期合格する方の多くは、テキストを読む際には、
「この規定はどのような出題されるのかな？」
「どこが引っ掛けに使われるのかな？」
ということを意識しています。
また、質問は規定そのものに関することが多いように感じます。
しかし、そうでない方の多くは、
「何故この規定は存在するのだろうか？」
「テキストには書かれていないが、○○の場合にはどうなるのか？」
ということばかりを気にされます。
そのため、後者の方の質問の多くは、規定の意味や、
あり得ないようなケーススタディーに関するものに集中します。
もちろん、規定の意味や背景を知ることは大切なことですが、
それ自体が出題されることはありません。
それよりも、「その規定がどう出題されるのか？」を知る方が、
試験対策としては有効であることは明白ではないでしょうか？
是非、明日からテキストを読む際には、
「この規定はどのような出題されるのかな？」
「どこが引っ掛けに使われるのかな？」
ということを意識してみてください。
本試験で問題を解くための力が養われるはずです。
なお、これは社労士試験に限らず、多くの資格試験に短期合格するために
必要な共通の資質ではないかと思います。
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特有の引っ掛けパターンなどを知った上で、テキストを読んだ方が
遥かに効率が高いと考えるためです。
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「この規定はどのような出題されるのかな？」
「どこが引っ掛けに使われるのかな？」
ということを意識しています。
また、質問は規定そのものに関することが多いように感じます。
しかし、そうでない方の多くは、
「何故この規定は存在するのだろうか？」
「テキストには書かれていないが、○○の場合にはどうなるのか？」
ということばかりを気にされます。
そのため、後者の方の質問の多くは、規定の意味や、
あり得ないようなケーススタディーに関するものに集中します。
もちろん、規定の意味や背景を知ることは大切なことですが、
それ自体が出題されることはありません。
それよりも、「その規定がどう出題されるのか？」を知る方が、
試験対策としては有効であることは明白ではないでしょうか？
是非、明日からテキストを読む際には、
「この規定はどのような出題されるのかな？」
「どこが引っ掛けに使われるのかな？」
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