2人で旅して回るんだ![爆笑](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/001.png)
![爆笑](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/001.png)
わかると楽しい。
だから一緒に学びたい✨
絵本の英語教室 Sprout English Roomの
なかよしです。
書きたいことがいっぱい![ビックリマーク](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/039.gif)
![ビックリマーク](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/039.gif)
だから今日も
長いよー![口笛](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/010.png)
![口笛](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/010.png)
さて、
夏休みのレッスンも
今日が最終日になりました。
夏休みは
普段のレッスンのようにクラス分けせず、
都合のいいレッスン枠を
選んできてもらう、という形が
ここ数年定着してきました。
違うクラスの子の学びを感じ合えるから
とってもいい刺激になると思ってます!
実際、1年生の子達が
3年生・6年生の取り組んでいるカードに
「あれ何?」
「私たちも一緒にやるの?」と興味津々![おねがい](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/005.png)
![おねがい](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/005.png)
いい食いつきです❗️
ね〜、楽しそうでしょ?
いいでしょ?
CDとハモりながら
魔法の呪文とか気になるでしょー![ニヤリ](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/012.png)
![ニヤリ](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/012.png)
3年生になったらやろうね!
(いや、君たち次第でいつからでもOKさ
)
![ウインク](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/004.png)
そんなオーラを肌で感じてくれたら
私は嬉しいなぁ。
昨日はたまたま
1年生、6年生がそれぞれ2人ずつが
同じレッスン枠でお勉強。
1年生は「文字を書く」ワークと
絵本のテーマから連想するものを
イメージして「絵にする」ワーク。
ノートやらワークシートやら
鉛筆持っての活動がメインでした。
一方の6年生は
1学期から学習していた絵本の
総まとめ、かつ、お楽しみの
世界旅行すごろくを完成させたので、
もう、キャーキャー言いながら盛り上がり、
世界を旅しておりました。
6年生、勉強しないの??
と不安に思うかもしれませんが、
これが私の教室の学習スタイルです!
すごろくなんて、
ゲームでしょ?
お遊びでしょ?と侮ることなかれ‼︎
彼女たちは
長〜い道のりを経て旅に出たのです❗️
(⬆︎大げさ⁉︎
)
![てへぺろ](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/019.png)
まずは世界地図を見て
日本と他の国の違い
(大きさ・場所・気候など)に気づき、
行きたい国を世界地図から探しだし、
どこをスタートして
どんなルートで旅して回るか話し合います。
そしてやっとすごろくの為の
国旗カードを作り、
渡る海のカードを作り、
なんならサイコロも手作りして、
ようやく昨日のレッスンを迎えました✨
つまり、ここまで
たくさんのコミュニケーションを積み重ねて
やっとゲームで遊べるんです![クラッカー](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/098.gif)
![クラッカー](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/098.gif)
だからワクワクが爆発するんですよ![アップ](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/173.gif)
![アップ](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/173.gif)
もちろん、ゲーム中
コマを進めるカードが出たときには、
ちゃんと英文を作って言うルール。
なかなかいい乗り物カードと
いいサイコロの目が出ないと進めないから
2人しかいないとは思えない盛り上がり。
前に進めると
立ち上がってガッツポーズ
したり
![グッド!](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/187.gif)
次は先にゴールする
と叫んだり。
![ドンッ](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/280.gif)
あ、写真だとおとなしく見えますね(笑)
まあ、1人はうちの娘なので
かなりリラックスした雰囲気なんですが、
それにしても、まぁ、
あれこれ教え込まずに
自由にやってもらうと
勝手に気付き、学ぼうとしてくれます。
もちろん
学びの元を提供するのは私の役目で
舵取りもちょっとはしますから
ほったらかしではありませんのよ![ウインク](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/004.png)
![ウインク](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/004.png)
でも、私があれこれ口出しするより
予想外の面白さを発見してくれるのが
子どもたちなんです!
さて、レッスン終盤、
彼女たちがすごろくで盛り上がってる中、
1年生と私は
キッチンでおやつ作りです。
あ、夢中で写真忘れましたが、
白玉団子を作りました。
ここまでくると英語とは無関係⁉︎
いえいえ、
私がしているのは思い出作りなんです。
あの日のあのレッスンが
記憶に鮮明に残るためのお手伝い。
子どもたちは
実によくイベントのことを覚えています。
何かを作ったり、食べたこと。
みんなで楽しんだこと。
そうやって、人と関わりながら
自分の感じた世界を誰かと共有したり
誰かの世界を感じ取ったりしながら
「自分」を見つめるのが
学びなのかなぁ、と思っています。
その学びの手段として
私は「英語」を使ってる。
だから今までも
「英語やってるのか
理科やってるのか
劇やってるのか、
なんか分かんないけどレッスン楽しい〜
」
![音譜](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/038.gif)
って言ってもらえたんだな![ラブ](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/006.png)
![ラブ](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/006.png)
そう、なんか知らんけど
気がついたら英語やってた。
なんか知らんけど
英語面白くなってた。
いつも私をワクワクの世界に導いてきたのは
なんだろう?っていう好奇心。
あなたの好奇心は
どんなものに向かってますか?
学びたくなった時が始め時。
お問い合わせだけでも遠慮なく![ウインク](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/004.png)
![ウインク](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/004.png)
絵本の英語教室
あー、夏休みもあと6日。
宿題のことは
娘たちががんばればいいのだ〜![チョキ](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/105.gif)
![チョキ](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/105.gif)