新学期が始まり、少し落ち着いてきた頃でしょうか。中2の英語で最初の大きな山場といえば……そう、未来を表す表現「be going to」ですよね。📝
生徒たちにとって、「未来のことなのに、なんで進行形みたいな形（going）を使うの？」という疑問や、主語によって am / is / are を使い分ける煩雑さは、意外とつまずきやすいポイントです。
そこで今回は、そんな「もやもや」を解消し、ワクワクしながら未来の予定を話せる教材をご用意しました！💡
⚠️ダウンロードは公式サイトから！
先生方、いつも「英語授教材サイトYou and I」をご活用いただきありがとうございます。 本教材のダウンロードは、必ず「英語授教材サイトYou and I」のウェブサイトから行ってください。 常に最新・正確な状態でご活用いただくため、公式サイトからの入手を強くお願いいたします。
🎯 今回の教材のポイント
今回の教材で最もこだわったのは、「be going to のコアイメージを視覚的に伝えること」です。
単に「～する予定」と丸暗記するのではなく、「今の状態が、未来の動作に向かって進んでいる（going）」というニュアンスを、豊富なイラストを使って解説しています。イメージが掴めると、生徒たちの理解度はグッと深まります。🚀
📦 各教材の詳細
🎬 パワポ教材（解説スライド）
視覚的に未来への「矢印」を意識させる構成です。
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「今」から「未来」へ向かっている感覚をアニメーションや図解で表現。
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間違いやすい be動詞の使い分けも、対照表でスッキリ整理。
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富士登山を例にした、親しみやすい例文で導入します。🗻
📝 練習プリント（基礎・書き換え）
ステップアップ形式で無理なく定着を図ります。
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選択問題: 主語に合わせた be動詞のチョイスを徹底練習。
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空所補充: 文全体の構造を意識させます。
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書き換え問題: 現在形の文を未来の文に書き換えることで、動詞の原形への意識を高めます。
✈️ アクティビティ（旅行計画ワークシート）
ファイル名「be_going_to_as_a.xlsx」を参照して作成した、本単元のメインディッシュです！
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ゴールデンウィークの旅行計画: 全国9つの観光地から選び、「どこで何をするか」を3ステップで記述。
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ペア対話: 「What else?（他には？）」といった＋αの表現を使い、会話を広げる工夫を盛り込んでいます。
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リアルな情報: 「ジブリパーク（愛知）」や「USJ（大阪）」など、生徒が食いつく行き先をピックアップしています。🎡
💡 授業を盛り上げるアドバイス
アクティビティを行う際は、ぜひ先生もご自身の「ガチの旅行計画（または野望）」を例として提示してみてください！
「先生は沖縄でジンベエザメと泳ぐ予定だよ（I am going to swim with a Jinbei shark!）」なんて話すと、生徒たちの食いつきが違います。😄 また、会話のリアクションとして "Sounds fun!" などの相槌を練習させておくと、教室がより温かい雰囲気になりますよ。✨
🌟 結びに
未来の話をすると、教室の空気がパッと明るくなります。この教材が、生徒たちの「これからやりたいこと」を引き出すきっかけになれば嬉しいです。
先生方の授業を、全力で応援しています！🚀