🎉 You and I からの大切なお知らせ 🎉
皆様に支えられ、2026年9月7日には年間Over2万ヒット、2026年8月10日には、「You and I」のサイトリニューアル1周年を迎えることができました！いつもサイトをご活用いただき、本当にありがとうございます。 これからも先生方に寄り添い、もっと使いやすい教材をお届けするために、ぜひ皆様の生の声をお聞かせください。2026年9月14日の時点で9名の先生方にアンケートにお答えいただきました。ありがとうございます。しかし、もっと多くの方の声が知りたいです。よろしくお願いします。
📝 [You and I サイトリニューアル1周年アンケートはこちら]
（3分ほどで終わる簡単なアンケートです。ご協力よろしくお願いいたします！）
全国の英語教育を支える先生方、毎日の授業準備お疲れ様です！教室で「助動詞should」を教えるとき、生徒たちに「〜すべき」という強い訳語だけを覚えさせてしまい、日常会話での使いどころがうまく伝わらない…と悩んだことはありませんか？💡
生徒からすると、「〜すべき」と言われると「絶対命令？」と捉えてしまったり、なぜ過去形のような形（shallの過去形）が「〜したほうがいい」という柔らかいアドバイスになるのかピンとこなかったりしますよね📝
そこで今回は、言語学的なアプローチと直感的なイラストで、心にすっと届く提案やアドバイスの表現を楽しく学べる教材セットを作成しました！🚀
🚨 【ご注意】ダウンロードは公式サイトから
教材ファイルのダウンロードは、必ず「英語授教材サイトYou and I」の公式サイトから行ってください。よろしくお願いします。
💡 教材のポイント：なぜ「過去形」だと提案が柔らかくなるの？
今回の教材の最大のこだわりは、「助動詞の過去形＝距離感をとって婉曲（まろやか）にする」 という本質的なコグニティブ（認知）アプローチを視覚化した点です✨
日本語でも「勉強しなさい！」と言うより、「勉強したら…？」と過去形（〜たら）を使う方が言葉が柔らかくなりますよね。英語も全く同じ！「必ず〜させる」という強い意志を持つ shall を過去形の should にすることで、現実からの「距離」が生まれ、「〜したほうがいいんじゃないかな」という配慮に満ちた婉曲なアドバイスになるのです。
この言語感覚（認知文法）を中学生にも直感的に感じ取ってもらえるよう、スライドやワークシートを設計しました！
📚 各教材の詳細
1. 助動詞should（解説PowerPoint）✨
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ニュアンスの可視化: 「勉強しなさい」と「勉強したら？」の日本語比較から入り、英語と日本語の共通点（過去形による婉曲表現）をスライドで提示。生徒が「なるほど！」と深く納得できます。
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豊富な状況イラスト: 猛暑の中で水分補給を促す場面、雨が降りそうな時に傘を勧める場面、体調が悪い人に通院を勧める場面など、場面とセットでshouldの感覚を提示できます。
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shouldn'tの導入: 「夜遅くにスマホを見ない方がいい」といった中学生にとって身近な例から、否定形shouldn'tのニュアンスも自然に学べます。
2. 助動詞should（練習問題ワークシート）📝
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並べ替え問題: 基本的な肯定文・否定文の語順をしっかり定着させます。
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場面選択問題: 「明日テストなのに夜遅くまでゲームをしているTom」「雨が降りそうなのに傘を持たずに外出するかずき」など、リアルな場面設定の中で最も適切なアドバイスを選ぶ思考力・判断力を養う問題を収録しています。
3. 助動詞should（アクティビティシート）🚀
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セリフ（アドバイス）を考える創造的アウトプット: イラストの状況を見て、「自分ならどんなアドバイス（吹き出しのセリフ）をかけるか」を考えさせるコミュニケーション活動用シートです。
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主体的な発信能力を育成: 決まった訳を答えるだけでなく、相手の立場に立った配慮のある表現を選ぶ楽しさを実感できます。
👩🏫 先生へのアドバイス：授業を盛り上げるちょっとしたコツ
授業の導入では、まず先生自身の「困ったシチュエーション」を提示してみてください！
例えば、「昨日ちょっと風邪気味で…」「最近夜更かししちゃって…」と先生が困り顔で話しかけると、生徒たちは「You should see a doctor!」「You shouldn't watch YouTube late at night!」とノリノリでアドバイスをくれます😊
単なる文法ルールの暗記ではなく、「相手のことを思いやってアドバイスを届ける言葉」として活用させることで、教室が温かいコミュニケーションの場に変わりますよ✨
生徒たちが新しい英語の「見方・考え方」を獲得し、表現する喜びを感じられる授業づくりを全力で応援しています！ぜひ日々の実践でご活用ください🌈