黄昏の風が冷たい
二人の約束
キスはあうんで離すこと
数秒のズレが痛い
スコールは夏を装い秋を連れてくる
ひとつまた一つ影が西に伸びる
悩んだ末決めた勇気
乾いた西風が後押しする
ズレた角度が覚悟になる
ふたりの別れの速さは今同じはず
ズレは許されない
あなたはさよならのスナイパー
１０００分の１秒の角度で林檎を射抜いて
引き潮に身を任せ
あなたを待つの
５回のコール
これでいい
今日の空もよう
スコールが胸を濡らす前に
この夏を過ぎて
そう、さよならを過ぎて
誰が提唱しているのでしょうか。
何故入学時期をずらす必要があるのでしょうか。
詳しく調べていませんが、日本は帝国大学、尋常小学校の頃から
入学時期は4月ではないでしょうか。
桜の咲く時期が、終わりでもあり始まりでもある。
４月入学は大きな日本文化の情緒でもある。
日本人の思考は、春が起点となっている。
この事実は日本列島に住む人の思考習慣に無意識にも根付いているものだと思う
9月にずらすことはこの思考習慣を崩すことであり、
大袈裟ではなく日本文化を狂わすことに繋がりかねないと思う。
9 月入学にずらす真意が理解しかねる。
誰が発案し考えていることなのでしょうか。
最近の日本の動向を顧みると本当に先行き心配せざるを得ません。
声を荒げないといけないと思う。
covid-19ですが、以下のような単純なepidemic modelが考えられると思われます。
x(t)：正常者
y(t)：感染者
z(t)：抗体を持っている者
μ ：新生児
(1) dx(t)/dt = -βx(t)*y(t) + μ
(2) dy(t)/dt = βx(t)*y(t) - γy(t)
(3) dz(t)/dt = γy(t) - μ
問題1
上の連立微分方程式の平衡点を求めよ。
問題2
時不変パラメータβ、γおよびμ、初期値(x0,y0)を適当に定めてx-y座標系での解の軌道を求めよ。
問題3
上記モデルは妥当か検証せよ。妥当で なければ修正せよ。
上記モデルは妥当か検証せよ。妥当で なければ修正せよ。
＊自分で問題を提示しておきながら、まだ検証しておりません。
フリーソフトのScilabで、シミュレーションしてみようと考えています。