4:45~のLet's Go Starter のクラス
クリスマス前なので、サンタさんのお顔ができるパズルを
しましたが、 大文字と小文字を結びつけるが
なかなか難しく、あっちこっちで、わかんなーい、
せんせー、教えて。 大忙しでしたが、なんとかできました。
4:45~と5:50~のEverybody Up 1 のクラス
"who's this.?" と別院その答え方を書く練習をしてから、
アルファベットの大文字と小文字を結ぶと サンタが入る
煙突のある家が出来上がるパズルをしました。
普段、書いていても、見本を真似ているだけで、覚えているわけでは
無いようです。 機会をみて、練習します。
5:50~のEverybody Up 4のクラス
"Good luck!" を言う場面、タイミングを学習し、
各自の状況で言う場面、誰に言うか、英語で
書きました。
6:50~の Let's go 3 のクラス
Unit のまとめの reading。 みんなで読んだり、一人ずつ読んだり
してから、問題に答え、ワークも終えました。
次回はクリスマスウイークでテキストを使っての授業は
お休みです。 プレゼントをお忘れないように。
"Have a very merry Christmas!"
4:45~のLet's Go Starter のクラス
元気いっぱいのクラス。 体の部分の言い方を
いろいろ復習してから 絵合わせのカードゲームを
楽しみました。
4:45~と5:50~の Everybody Up 1の倉っす
家族の紹介を実践するために 写真か絵を持ってくることに
なっていたのに、 もってきたのは 一人だけ。
急遽 時間を取って絵を描いてから それぞれ
ボードの前で 照れながら 家族を紹介しました。
5:50~の Everybody Up 4のクラス
reading のコーナー。 テーマを読みとる練習を
してから、 シャドウイングで読みの練習をしました。
ご家庭でもぜひやって下さい。
6:60~の Let’s Go 3のクラス
まとめのテストのコーナー。
最後まで聞かないで答えて間違うこともしばhしば。
ワークブックの答え合わせは 次回になりました。
4:45~の Let's Go Starter のクラス
H h のレッスンでした。体の部分はマーカスさらに
細かくなって、肘、膝の言い方も練習しました。
head、shoudersの歌に合わせて動くのは
みんな大好きです。
4:45~と5:50~のEverybody Up1のクラス
新しいUnitに入りました。 テーマはお家です。
お家って house じゃないの?って声が飛びかいましたが
home の方です。家庭と言った方がいいのですが
小学生には違いがわからないでしょうね。
先ずは、familyから。家族が紹介できるようにします。
次回は家族の写真か絵を持ってくることになりました。
5:50~の Everybody Up 4 のクラス
身の回りのもの、二つのうち、どちらを身につけたいか、
を色や新しさなどで説明することができるように
なりました。
6:50~の Let's Go 3 のクラス
Read のコーナーで読みの練習をしました。
英語はスピードが大切です。 CDと同じスピード、同じ抑揚で
読めるようにするには、シャドウイングが有効です。
お話や会話のCDなど 何か素材があれば、おうちでもやってみるといいですね。
聞くだけでは、理解できても、話せるようにはなりません。
口から出すことが大切です。
H h のレッスンでした。体の部分はマーカスさらに
細かくなって、肘、膝の言い方も練習しました。
head、shoudersの歌に合わせて動くのは
みんな大好きです。
4:45~と5:50~のEverybody Up1のクラス
新しいUnitに入りました。 テーマはお家です。
お家って house じゃないの?って声が飛びかいましたが
home の方です。家庭と言った方がいいのですが
小学生には違いがわからないでしょうね。
先ずは、familyから。家族が紹介できるようにします。
次回は家族の写真か絵を持ってくることになりました。
5:50~の Everybody Up 4 のクラス
身の回りのもの、二つのうち、どちらを身につけたいか、
を色や新しさなどで説明することができるように
なりました。
6:50~の Let's Go 3 のクラス
Read のコーナーで読みの練習をしました。
英語はスピードが大切です。 CDと同じスピード、同じ抑揚で
読めるようにするには、シャドウイングが有効です。
お話や会話のCDなど 何か素材があれば、おうちでもやってみるといいですね。
聞くだけでは、理解できても、話せるようにはなりません。
口から出すことが大切です。