5月9日のクラス

急に暑くなって、スクールに来る途中で　眠くなり

ご機嫌斜めのまま　やってきた幼稚園児も。

４：４５～のＥｖｅｒｙｂｏｄｙ　Ｕｐ　Ｓｔａｒｔｅｒ　のクラス

　Ｉ　ｈａｖｅ　～.　の練習でした。　”Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ？”

　と聞くと、大きな声で　”Ｉ　ｈａｖｅ　ａ　ｍａｒｋｅｒ．”とか

　”Ｉ　have　ａ　ｐｅｎｃｉｌ．”と　それぞれ持ってるものが

　正しく言えました。

４：４５～と５：５０～の　Ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ　Ｕｐ　１　のクラス

　このＬｅｓｓｏｎで　どうしても覚えて欲しいのは　

　”Ｐｌｅａｓｅ　ｈｅｌｐ　ｍｅ．”　と　”Ｓｕｒｅ．”　の受け答え。

　このフレーズがいっぱいの歌を聞いたり、ワークブックに

　書いたりしました。

５：５０～の　Ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ　Ｕｐ　２　のクラス

　ＣＤを聞いて、何を見たり、聞いたり、味わったりしたかを

　聴き取る問題をしました。　バスのエンジンの音だけ聞こえて

　”Ｉ　ｃａｎ　ｈｅａｒ　ａ　ｂｕｓ．”　が正解で、　”えっ、バスは見えるんじゃないの？”

　って質問も。　見えなくても　音で判断できるものってありますよね。

　”もっと練習したい”という嬉しい声もありましたが　残念ながら時間切れ。

　　やる気満々で　次回が楽しみです。

5月2日のクラス

４：４５～の　Ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ　Ｕｐ　Ｓｔａrter　のクラス

　前回体験参加の2名が加わり、　にぎやかに。

　教室で使うものを　”Ｉ　have～．”　のパターンで言ってみたり、

　自分の好きな色や形を　”I　ｌｉｋｅ～．”　で言ってみたりしました。

　女の子は　ピンクや赤が好きなようです。　形は　ハートやスターが

　多かったです。　女の子につられて　男の子たちも　ピンクが好き、と

　言いだしたりして　ほんとかな？　ちょっと不思議でした。

　恒例の　head,shouldersも最後に楽しみました。

４：４５～と５：５０～の　Everybody Up 1 のクラス

　テーマが　helpful　のお話。　理解はできましたが　

　”Please help me."　や　”I　ｃａｎ　help　you．”　が

　どちらのクラスもなかなか言えなくて　ワークブックの時間が

　とれませんでした。

５：５０～の　Everybody Up　２　のクラス

　”What's wrong?"　の受け答えが　ちゃんとできるように

　なりました。　ワークブックの問題も　難なくできたので　次へ。

　５　ｓｅｎｓｅｓ　　５つの感覚を表す動詞を覚えて、使っていきます。

ホットケーキ（パンケーキ）

日本では誰もが知ってるホットケーキ。

一見（一聞？）英語っぽいですが、　和製英語。

焼き立てのケーキに使えなくはないですが、　別物です。

英語圏では　パンケーキ。

日本では　右の厚いほうが　ホットケーキ。

左の薄いのが　パンケーキと区別しているようです。

最近では　ホットケーキ・ミックス（ＨＭで通じるみたいですが）を

材料？にしたレシピが　いっぱい。

でも「これって　手作り」と思うのは　私だけ

少なくとも添加物を少なくしようと　手作りする人だったら

ホットケーキも　手作りで、と思いますよね～。

そこで　手作り、簡単、無添加のホットケーキのレシピを

クックパッドにアップしました。

レシピと言うほどの物では　ありませんが、

私の　クッキーとケーキの師匠の　パンケーキのレシピを

アレンジしたものです。

キッチンスケール無しで、　カップとスプーン、ボールと泡立て器があれば

できます。　よろしければ、お試しください。