そろそろみんな発表会の曲を考えよう！という時期になりました
うちの教室は、基本自分で弾きたい曲を決めてもらうのですが、
Ｔちゃん
「今年は先生に決めてもらう」
というので、
「じゃあ、これかこれかこれかどれがいい？って相談するね
」
ということになりました。
クラシック希望だったので、前に「学校で聴いた」と言ってた
「人形の夢と目覚め」
を紹介することにしました。
「先生一回弾いてみるね」と弾き始めると、
Ｔちゃんソファーに座って
「寝よ」
と目をつぶってしまいました・・・
寝ちゃうの？？？ちゃんと聴いててよ
ところが曲が進むと起きてきて、キラキラ
の笑顔でソファーのまわりを
くるくると踊りながら走り始めるＴちゃん。
そうです。
私が弾くピアノに合わせ、お人形の気持ちになって夢を見たり、目覚めて踊ったりしていたのです
なんて豊かな感性なのでしょう
このけがれのない感性を大事に伸ばしてあげたいな、と思いました
まだ小さいＳくん。
ずっと続けてるテキスト２冊に加えて、今弾きたい曲３曲もがんばって練習してきてくれました。
（お母さまが楽譜をきれいに台紙に貼ってくれています
）
わたし 「こんなに練習するのたいへんやったんちがう？
宿題どれか１曲にして、クリアしたら２曲目ってしていくのはどう？」
Ｓくん 「大丈夫、できる！昨日３６分やった
」
わたし 「３６分？がんばってるやん！」
Ｓくん 「うん。毎日８分を何回もやってる。
８分やったらちょっと休憩してまた８分やってって何回も。」
わたし 「へえ
すごいなあ
だからこんなに上手になるんやなあ。」
びっくりしてしまいました。
そういえばクリスマス会の発表の曲を２週間で仕上げることになったとき、お母さまが
「集中力が続かないから、５分ずつ何回も練習するようにしてます。」
とおっしゃっていましたが、今は８分が集中力持続のベストタイムなのですね。
「３曲とも絶対練習したい！」という意欲と、でも集中力が続かなくて嫌になってくるＳくんの葛藤に折り合いをつける方法を考えてくださったお母さま、すごいですね
昨年から、「最近家での練習が・・・」とお母さまがたいへん悩まれていたＴちゃん。
「なんかやる気にならない」
「学校帰ってからはほかの習い事とかで時間がないし、
朝もごはん食べるの遅いから時間がない」
と言うＴちゃん本人、お母さま、私３人でいろいろ悩んで試行錯誤してきたのですが。
先日ポロッと
「朝練習することにした
」
と言ってくれたので、
「毎日練習メニュー」（下の過去記事参照）には練習するメニューではなく、
一日一日
「朝練習すること」
への励ましの言葉を書きました
一週お休みがあったので２週間練習の期間があったのですが・・・
次のレッスンで見せてくれた「毎日練習メニュー」には、その日やった
練習時間が毎日書き込まれていました
ほんとによくがんばったね
これからも続けられるよう、一緒にがんばっていこうね
自分をしっかり持ったＴちゃんの性格や今までの紆余曲折を考えると、
きっとこの２週間もすんなりいったわけではないと思います。
おうちでの練習を支えてくださっているお母さま方、
本当にありがとうございます
レッスンが終わったＣちゃん
次の生徒さんのレッスンが始まってふと気づくと、いつのまにかホワイトボードにこんなのを書いてくれてました。
先週グループレッスンで勉強したばかりの音符休符を復習してくれたのですね
ホワイトボードって、
あると何か書きたくなるよね
・・・・
って、あれ？なぜそこにあったの？
また使ったまま放ったらかしてたんかー
（私が
）
「終わるの待っとくー
」
と、レッスン後お友達のレッスンが終わるのを待ってる生徒さんには
「じゃあこれやっといて」
と勉強になりそうな教材を渡して言うのですが、
今回はＡちゃんに音符の勉強をしてもらおうと大譜表ボードとマジックを渡しました。
Ｂちゃんのレッスン中ちょっと見せてもらおうとすると、
「あかん！できてから！」
と隠されました
そのうちその次のレッスンのＣちゃんも来て、二人でコソコソ
Ｂちゃんのレッスンが終わった後、やっと見せてくれました
「ジャーン
」
４５分かけたＡちゃんＣちゃんの合作
ヒマさあふれる大作ですね
