うちの書道教室の子供クラスで聴きました。
「親がどうしたら
子供の勉強の意欲が
上がると思う？」
するとこんな答えが。
（一部紹介）
「勉強によって人間がどんな風に素晴らしくなるかを伝える」
→ 最終的な目的意識を意識づけるわけですね。
「１日３時間を１ヶ月続けたら、１個好きな物を買ってもらえる。」
→ 具体的な報酬によるモチベーションアップですね。
「勉強した分だけ自分の好きな事をしていい」
→ 「自由」という最高のご褒美を獲得するための勉強ですね。
「子供が興味を持つような、理科、科学雑誌や英文雑誌を家に置いておく」
→ 環境作りが大切ということですね。
「親もいっしょに勉強する」
→ 家族チーム戦ですね。戦友となり、共に歩むという感じですね。
「おどす」
→ ある意味で親の権力を行使するわけですね。
権力の使い方次第ではうまくいくかも？
「勉強をしている子の事を親同士で褒める（子供のいるところで）」
→ 心理学の法則どおりですね。戦略的によい風評を耳に入れる作戦ですね。
ご覧の通り、
子供たちの答えは見事でした。
また子供たちは言いました
「はやく勉強しなさい」と言われたら
１００％勉強をしたくなくなる。と。
このことは
勉強だけでなく仕事にも応用できます
目的意識や
具体的目標
環境づくり
など。
もし、
今、生きることに少し疲れたとか
仕事でやる気が起きないという方がいたら、
子供たちの意見を参考に
自分を鼓舞してみて下さい(^^)
双雲＠成績がかなり高い子は
ほとんどが「勉強しなさい」と
言われたことがないという。
書の道を行こう (YA心の友だちシリーズ)/武田 双雲
￥1,050
Amazon.co.jp
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子供の勉強の意欲が
上がると思う？」
するとこんな答えが。
（一部紹介）
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→ 最終的な目的意識を意識づけるわけですね。
「１日３時間を１ヶ月続けたら、１個好きな物を買ってもらえる。」
→ 具体的な報酬によるモチベーションアップですね。
「勉強した分だけ自分の好きな事をしていい」
→ 「自由」という最高のご褒美を獲得するための勉強ですね。
「子供が興味を持つような、理科、科学雑誌や英文雑誌を家に置いておく」
→ 環境作りが大切ということですね。
「親もいっしょに勉強する」
→ 家族チーム戦ですね。戦友となり、共に歩むという感じですね。
「おどす」
→ ある意味で親の権力を行使するわけですね。
権力の使い方次第ではうまくいくかも？
「勉強をしている子の事を親同士で褒める（子供のいるところで）」
→ 心理学の法則どおりですね。戦略的によい風評を耳に入れる作戦ですね。
ご覧の通り、
子供たちの答えは見事でした。
また子供たちは言いました
「はやく勉強しなさい」と言われたら
１００％勉強をしたくなくなる。と。
このことは
勉強だけでなく仕事にも応用できます
目的意識や
具体的目標
環境づくり
など。
もし、
今、生きることに少し疲れたとか
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