こんにちは。三浦真弓です。
４年生のお子様がいらっしゃるママが、雑談の中でおっしゃっていました。
「うちの子、低学年のうちは（お勉強が）、よくできたんですよ。
なのに、４年生になったら、なんだかねぇ。。。」
お子様は、勉強していないわけではないようですが、勉強の内容が理解できていないようでした。
一般的に、このような内容でご相談をいただくとき、出てくる「可能性のある原因」はこんな感じです。
担任の先生が若くて、ちゃんと見てくれてない気がする！
クラスの中に、仲が良いお友達がいなくて、学校がつまらないみたい。
クラスの中に、仲が良いお友達がいなくて、学校がつまらないみたい。
そうですよね。
何か、環境が変わったことで、しっかり勉強ができていないのかもしれない。
そういう心配が生まれることがありますよね。
もちろん、そうした場合もあるでしょう。
でも、もう一つ、考えていただきたいのは、
「本当に、低学年のうちは、よくできていたの？ よく理解していたの？」
ということです。
決して、低学年の時の成績を疑っているわけではありません。
しかし、低学年でよくできていた時に、
「雰囲気でできていた！」
ということもよくあるのです。
きちんとは理解できていないけど、なんとなく、お経のように歌って覚えた九九の歌で、こなしていた。
とか、
この数字とこの数字が出て来たら、答えは、この数字！
とか。
２と書かれているものが、●●と２つあることがわからなくても、２＋３と書かれていたら、５と書く！
みたいに理解している（覚えている）お子様もいたりするわけです。
そうなると、高学年の授業になって来た時に、ジワジワっとわからない部分が増えていくことがあります。
中学受験をさせようとされる方で
「４年生になったら、塾に行かせるんですよね」
という場合もあります。
この辺りのことが、きちんと身についているかどうかが、大きなポイントとなると思っています。
心と体はもちろん、視野が広く、思考回路が深まる時期について、詳しくお伝えいたします。