こんにちは
104です
今回の記事の内容はあくまでも104が調べ思ったことになります
議論 倫理感のお話しではございませんので宜しくお願いします
これから先の記事で不快感、不適切な表現を控えておりますがもし、そのような気持ちにさせてしまったら大変申し訳ございません...
前置きが長くなりごめんなさい
104
ワタシなりの解釈になりますが法務省 文部科学省のイジメの定義の表現が一つの考えと捉えました
『さまざまなケースに対応出来るように具体的な言葉を避けているのではないでしょうか』
苦しみや悲しみを表現することは文章では同じですがその方のこころは違うのでその気持ちを大切にしたいのでは...
いじめ防止対策推進法
第四条 児童等は、いじめを行ってはならない
ツライと思ったら イヤだと思ったら
イジメ！そうですよね 判断はそうなりますよね
痛い ツライ 悲しい 苦しいなど色々と表現がありますのでここでは書ききれない言葉がたくさんあると思ってます
1君 2君 物事の捉え方に違いがあり同じ事柄でも
1君は気にならない
2君は苦しんでいる
2君はイジメにあっていたの判断
学校、法務省、文部科学省、関係期間の方がさまざまなケースを考えて言葉や文章になったと思います
読む方、聞く方によって捉え方が変わるのでは？
答えがない位、人の気持ちは複雑では？
主観的な捉え方を大切にするしか方法がないのでは...
客観的な捉え方だといじめに合っている気持ちを取りこぼしてしまう恐れがあったのでは...
子供が辛かった、苦しかった、怖かったなどの話を聞いたら、早くにどうにかしたいと思いますね
その声を聞いた学校側、保護者さまが客観的な目線と公平さのある対応や判断が必要になってしまいますね
（大切な子供ですから 怒っちゃいますよね！ 主観的な思いが強く出てしまう！ ）
ここの所が捉え方のズレや保護者さまと学校側の摩擦につながりやすいのでは...
だからこそイレギュラー時の判断？
判断もその気持ちを大切に、ですから噛み合わない話し、事柄が起きた時の決断が非常に難しいことと捉えてます
学校の先生方へのプレッシャーも増しているなか教員人数も足りていない事などもニュースで放送されてます
色々と限界では...
104
いじめとは何ですか？
104子供に聞かれたら？
きっと自分がされたら嫌なことを人にしないようにと...
答えてしまいそう！ だからズレが起きてしまうのでは...
自分と他人のこころや気持ちは離れているのでわからない
だからこそ対峙してその方の気持ちを少しでも伝えていただけたらとの思いもありますがこれも今は、出来ない！
ここまでは、想像出来るのですが、全てのいじめを０にする方法がワタシには浮かばなかった！？
次に 保護者さまの気持ちもあります
自分の子供が悩んだり、苦しんでいたら助けたい気持ちは辺り前の行為です
その捉え方が保護者さまと子供で気持ちの乖離も起きてしまった時は？
104は、今までの人生でどうしても許せない事柄、人がいます
きっと生涯許せないと...思ってます！
（だいたい、事柄と人はセットです！）
このような気持ち、みなさまにもありませんか？
そのような感情がこのいじめ問題にもありませんか？
子供が望んでいることなのか？
保護者さまが望んでいることなのか？
双方が望んでいることなのか？
誰の為のいじめの定義なのか？
正直難しい問題ですね！
追記 2026年 3月27日
いじめ問題は深刻なことです
上記にも書きましたが、主観的な捉え方判断方法しかない、解決策がさまざまで答えはたくさん？！
この状態で
いじめ防止対策推進法
第26条
寝屋川市のモデルがスタンダードになってしまうと加害児童の出席停止基準は、どなたの判断？（教育委員会 校長）
が要請（要望）することはできますね
要望のある保護者の意見？
ここの判断を一方的な事柄と過剰な判断により出席停止をされてしまった方はとても悲惨なことになります
イジメ防止推進法を読んでいた時にちょっと気になったこと
使い方によっては嫌いな方に罰を与えることにも使えてしまう！？
ようにも見えました
高校生の方
停学や退学などの学校側の判断
故に弁護士の方に入っていただく事の話しなどもございます
時にはここまでの内容や判断は必要かと思いますが余りにも大人の考え方が行き過ぎると...
過剰な形になるのではございませんか？
104ワタシがいじめの言葉に捕らわれているのかな？
いじめの認知あり、なし関係なく苦しんでいる方 悲しんでいる方 さまざまな気持ちを話す場や救いたい気持ちは良いのでは...と思っております
目の前で苦しんでいるのですから...
まとまりがなく、結局何が言いたいの？
と思われてしまう内容に見えますが
どうか、1度誰の為に...と色々と踏みとどまって下さい
（104 お前が言うなですが）
どうか、お願いします
読んでくださりありがとうございます
104