数学を教えるって...

こんにちは。シニアTです

僕は時々、近所の中学生に数学を教えています。
引き受ける限りは、その子の点数を上げなければなりません
しかし、教えられたら点数が上がるなんてことは、普通ありません。
その話をしようと思います
...

例えば、文字式で分配法則

　a(ｂ + c) = ab + ac　...①

けっこう、子供は詰まります。

妙に時間がかかったり、間違ったり
これにプラスマイナスが混ざると、さらに時間と間違いが増えます。

自分の子供が相手だと、120％腹が立ちますよね

だけど皆さん

怒りたくなったら、①を逆ポーランドで書いてみましょう

　a b c +× = a b ×a c ×＋　...①’

むむ...「なるほどわからん」ってやつですな。

僕は、知識を使って、書いてみることはできますが、妙に時間がかかったり、間違ったり...（苦笑）
知識はあるけど、自分の子供と同レベルになっちゃいました

たしかに、①を見て、「分配法則」を大脳の記憶回路から都度、呼び覚まして当てはめる大人は少ないはずです。

もうちょっと体で（きっと小脳あたりで）処理しているのでしょう。

要するに、体が覚えていることが必要だとわかります

知識だけでは実際の役に立ちません。

天才の大江健三郎先生ですら、教本を読んで完璧に覚えたはずが翌日さっぱり泳げなかった...とか。

体が覚えるには、自分で体を動かすしかありません。
自分で頑張るしかないとは、残念なことです。

残念ですが、僕がするべきことも、判ってきます

自分で頑張るしかないと子供に気づかせ、効率的な頑張り方を教えること、だと思っています

つづく

写真は、
梅雨の晴れ間、とある先日の午後。
もう夏休みだから、随分にぎやかになっちゃってるかも。