Yahooニュースの
という記事を読みました。
「致命的」なんていう強い表現が
タイトルに使われていたので
少し驚きました。
根拠の薄い主張もありましたが、
賛同できる点もあったのでシェアします。
「早くから習えば、苦労することなく英語ができるようになる」は幻想にすぎません。
子どもに英語を習わせるには、どのような学び方をするのか、誰がどのように教えるのかなどといった点を、親がきちんと見極めなければ意味がないのです。
（記事より抜粋）
確かに、
週1回1時間程度の英語のレッスンで
話せるようになるというのは、
それだけの技術と熱意を持った講師がいるか、
言語成長を助ける家庭学習の存在があるか、
その両方があるから、だと思います。
筆者が主張しているのは、
子どもと大人は学び方が違うということ。
子どもに英語を習わせたい場合、
親が理解しなければならないことは
３つあると言っています。
「これは自分にとって意味がある」と自ら選択する
自分が主人公となって学び、親は見守る
自分なりの動機やモチベーションを持てるように親が環境を作る
この3つの点が、大人と違って、
学びに大きく影響を与えると書いています。
この点は、その通りだなぁと納得。
でも賛同できなかった点は、
「早くから習えば英語ができるようになるという考えは幻想」
としているところ。
そこは一般化しすぎだなと感じました。
家庭により、
子どもの環境、性格、状況は様々。
早くに英語を始めて、
ちゃんとバイリンガルになっている子どももいます。
確かに早期英語教育を
過大評価する必要はないけれど、
早くから始める利点は、
〜を取り入れやすい点。
英語に対する苦手意識が
生まれにくい状態は、
年齢が低ければ それだけ作りやすい
「早くから習えば英語ができるようになるという考え」
が幻想なのではなく、
その子に合った
正しい方法を知る
親の工夫と見極めが必要となります。
「正しい」＝「正解」なのではなく、
子どもの性格や環境、
そして言語習得理論に基づいて、
その子に合った方法を
見つける工夫をする必要があるのかな と感じます。
バイリンガル育児をする場合は、
英語の取組みが
義務や強制にならないように工夫したり、
お母さんの負担になりすぎないように、
相談できるバイリンガル育児仲間や
信頼できる情報を見つけたりする。
語学スクールに通わせる場合は、
「楽しく英語に触れる」だけじゃなくて、
子どもが楽しみながらも
英語を学ぶことに意味を見出せるように
講師が意識してレッスンしているか
見極めたりする必要があるのかなと思います。
特には、語学スクールに通わせるにしても
家で取り組みをするにしても
大切な点だと思います
親のためでも他の誰かのためでもなく
「自分のために学びたいと思う」、
親はそういう環境を整えるだけであって
見守る存在であればいいのかなと思います。
