おはようございます。
久々の登校しぶり発動しました
私もミスった。
今の担任の先生は忘れ物に厳しく、
メラルも『俺とはあわない』って言ってた。
だから、3年生ではたまにしかチェックしなかったランドセルの中。
4年生になってからは、チェックするようにしてた。
忘れ物を繰り返すうちに登校しぶり起こすことを避けるためにね。
今朝もチェックしてたら、算数の教科書がなかった。
昨日だしたっけ？部屋中探してもない。
昨日は算数の授業があったから、多分学校にわすれてるんだろうなぁ。
って思った。
でも、もしかしたら算数の教科書を家で出して
どこかにほったらかしてるかもと、軽い気持ちで
『メラル算数の教科書ないけれど使った？使てなければ多分学校にあるよ。』
と一応伝えた。
これが間違い・・・・・・・・・・・・・・・・・・
そこから一気に不安が増したメラル。
あぁ、やっちまった
3年の後半では『大丈夫。学校にあるよ』と伝えたら、
不安になっても、頑張って登校班でいけるようになった。
だから大丈夫だろうって思ってた。
『忘れ物に厳しい』
『俺とはあわない』
ってサインだしてたじゃんねぇ。
言うべきではなかった。
言わなきゃ、学校で『あ、算数学校にわすれてた
』
ってなってたかもしれないのに
久々に玄関で泣いて、地蔵のように固まった。
というか、現在進行形で固まってる。
不安が大きすぎて『大丈夫』って言葉もさっぱり入らない。
久々に学校に連絡した。
電話に出たのはアシラの時に逃げ場としてお世話になった保健の先生だった。
メラルが不安で固まってる事。
担任が忘れ物には厳しいことに、余計に不安が増してしまったこと。
など、話した。
この先生なら多分話しても大丈夫だから。
話しながら久々のことだから泣きそうになった。
泣きそうになったから、私は大丈夫って
笑って話した。
『大丈夫。先生には言ってないけれど、先生平気だっていってたよって伝えてあげて』
って、言われた。
伝えたけれど、切り替えできないからねぇ。
玄関から動かないよ。
これ書いてたら大分落ち着いてきたな。私がさ。
とりあえず、こうなったら算数が終わるまでは無理だろう。
幸い2時間目に算数だから、終わったころに送っていくとするか。
何かあれば学校に行けなくなる。
こんな状態。
働くのはまだまだ無理そうだな・・・・・・・・・・・・・・・・・・
やっぱりポスティングかなぁ。
1、2歩進んでは、また1歩2歩戻る。
その繰り返し。
1度は行けるようになってたんだから、
また『だいじょうぶ』って言葉で行けるようになるはず。
さて、また1からやっていきますかね