卒業式

遅くなりましたが、先日(３／１３)卒業式がありました。


この代(勝手にロシアの代と名付けます)は、僕にとって初めての代で、思い出深いものです。


４月４日に顧問が変わって
やり方を変えたことに反発もあったけど、戸惑いながらもついてきてくれ
行事等では、運営がよくわかっていない僕をフォローし
中日コンクールでは、大編成として久しぶりの金賞を取ってうれし涙を流し
全日コンクールでは、銀賞をとり悔し涙を流し
コンクールが終わっても、最後までサマコンと文化祭まで一生懸命に演奏してくれた

彼ら彼女らはなにより
楽しく音楽をやってくれた

彼らが引退する頃は、部全体の雰囲気も良くなり
自分自身も楽しく音楽ができました


この子らが卒業するので、一生懸命に演奏しました。
インフルエンザでドラムがいなくなったトラブルも、フォローができるようになったのも成長かな。

卒業式の退場のflumpool「証」では、最初のＴｐソロをＣｏｒでこっそり吹かせていただきました
(ミスはありましたが)
愛情と感謝の気持ちを込めて

届いたかな？


メッセージや色紙もたくさんもらいました。

音楽続けてくれるって子が多かったのもうれしいですし、
勉強に他の部活に、打ち込むけど、ここで学んだことを生かしますっていうのもうれしいです。


今思えば、むちゃくちゃな運営でした。
１０年ぶりに復帰して、忘れていたこともたくさんありました。


愛情と闘魂をこめまくっていたということで許してください

この子らには、

音楽は楽しいということを伝えられ、逆に教えてもらった

って感じがします。
３０超えたおっさんも、混じって青春させていただきました


名残は惜しいですが、さよならです。
君たちはＳ中からは旅立ちましたが、君たちが残したことは今の代がしっかりと引き継ぎ発展させようとしています。


今後も頑張るので、ＯＢ・ＯＧとして応援してくださいね。
また、いつでもおいでね
ありがとう。ほんとにありがとう

音楽の力

週1を目標にしてきたブログも最近では月1ペースのしんたろです
今日はつれづれなるままに。



本日は３月１１日。
あの東日本大震災から１年が過ぎました。

この１年で、クラシックやポップス、ロックetc・・・
さまざまなジャンルの音楽をしている人々が、３．１１のことについての音楽を作ったり、
イベントを開いたりしてきました。


被災された方々のために・・・
募金等で支援をするために・・・
日本を盛り上げるために・・・
後世に伝えるために・・・


３．１１を振り返り、様々なアーティスト・音楽家が、「音楽の力は無力だ」と一時的に感じました。
正直、音楽では、お腹は膨れませんし、それよりもボランティアや支援をした方がいいですよね。


３．１１直後は、そうでしたね。


でも、しばらくすると、「心」の部分に大きなスキマが空き始めました。


様々なアーティスト・音楽家が活動をはじめ、そのスキマを埋めようと活動しています。
紅白歌合戦の時の、猪苗代湖ずなんかは、自分はすげーなと思いました。
あの歌に勇気づけられ人もたくさんいたと思います。(賛否両論はありますが)
クラシック界でも、世界各地で追悼イベントが開かれていましたね。


音楽の力ってすごいなって素直に感じさせられた１年でした。


吹奏楽部顧問として、音楽を教える立場の自分としては何ができるでしょうか。


自分自身が、教師として部活動顧問として音楽を教える目的の一つに、
「Ｓ中から地元を明るくし、そして日本を明るくする子どもたちを育てる」
という目的があります。

音楽を通じて、こういったことを教えていきたい。
この子らが音楽を続けたり、続けなかったとしても、社会に貢献することができる力を育てたい。
そうすることで、「自分は無力だ、存在意義のない人間だ」という人を減らしていきたい。
存在意義があると感じることができることって、それって「生きる力」だと思いませんか？

自分はこんな教師になりたいと、２０１２年現在、思っています。
まだまだ力量不足ですが、気持ちだけは１流でｗ


３．１１から学んだことって、人それぞれたくさんの答えがあると思います。
まだまだ苦しんでいる人もいます。我がＳ中にも被災し避難している生徒もいます。
そんな中で音楽に携わる意味っていうのを、考えてみました。


この文章で、不快に思った人がいたらごめんなさいね。

２０１２年度吹奏楽コンクール課題曲 どうしよう・・・

待ちに待った２０１２年度の全日本吹奏楽コンクールの課題曲が届きました

というわけで、早速視聴＆スコアリーディング
雪のため通勤に１時間かかるため車の中では課題曲がヘビーローテーションですｗ


自分自身の最初の感想(２月１２日現在)
(素人の自分が評価できる立場にはありませんが)

Ⅰ さくらのうた
　メロディーが好き。歌わせる曲だと思うので自分向け(なんじゃそりゃ)
　ｆｌとＣｌが比較的良いＳ中向けかな・・・
　でも、譜面が薄い・・・
　ハーモニーをきちっときめれば・・・
　課題曲じゃなければよかったのに・・・
　卒業式などでやりたい曲です。
　コンクールって夏だよね・・・

Ⅱ 行進曲「よろこびへ歩きだせ」
　ブリティシュな雰囲気のファンファーレからはじまるゆっくりとした荘厳なマーチ。
　ただ、あのシンバルを１００発１００中で決められるPercがうちにはいない。


Ⅲ 吹奏楽のための綺想曲「じゅげむ」
　日本風のメロディー
　５度のハーモニーでの動きがあるのかな。
　独特のシンコペーションをしっかりできれば。
　メロディーに歌詞がつけやすいので、多分できるかも。


Ⅳ 行進曲「希望の空」
　６／８マーチ。
　９６年の課題曲「五月の風」を思い出します。
　個人的には６／８マーチ好きなんだよな。
　中学生(上級ではない)には難しいのかな。
　楽譜の模様はアメリカなどのマーチに似ていませんか？
　メロディーライン、伴奏、オブリガードの動きが一目瞭然でわかる勉強しやすいかんじ？
　譜面自身も分厚いですしね。
　ただ、金管楽器にあまり休みがない。
　体力つけるにはもってこいの曲。(自由曲までにばてそうな気がするが)
　高校生だったら、この曲をやっていたな。

Ⅴ 香り立つ刹那
　なんか大曲な匂いのする曲。
　でも、中学なのでできませんし、自分自身が理解できませんｗ


というわけで、みんなで視聴。こういう時はＤＶＤがいいですね。
生徒のファーストインプレッション
　Ⅰ・・・５人
　Ⅱ・・・０人
　Ⅲ・・・３０人
　Ⅳ・・・７人

なぬっ！じゅげむ大人気


というわけで
Ⅰ・Ⅲ・Ⅳを配りました。


で、昨日の土曜日に所見合奏２回目
Ⅰ　さくらのうた
　調性もさることながら、６／８になれず・・・
　でも、楽譜が薄い。だから、今回はあきらめました。


Ⅲ　じゅげむ
　意外に簡単だった。
　手ごたえはまずまずあり。
　っていうか、生徒の勢いが・・・この曲に向かってる・・・ｗ
　やるんなら、あのリズムをとことんやらせないと。
　ぐちゃぐちゃになったら終わり。

Ⅳ　希望の空
　生徒はじゅげむばっかり練習をしてきたらしいのですが(←ひどいよね)
　２回ほど通してみると・・・
　意外に手ごたえがある
　譜面の厚さとシンプルさでしょうか。
　ただ、肝心要のPercが６／８に苦戦
　ちなみに休みがなく、絶望の空という生徒まで・・・体力不足
　Ⅳは練習曲として、６／８マーチを知る上でも勉強になるね。

結論
　う～ん。Ⅲになるのかな？
　とりあえず、しばらくはⅢとⅣを練習します。
　中学生はⅢ多そうだな・・・

悩み・・・
　Ⅲって個性出しづらくない？？？
　みんな同じ演奏に聴こえそう。
　ある程度に仕上げて、自由曲勝負になるのかなぁ・・・
　Percにこだわらないと絶対にいい演奏ができない。
　自分の求めるレベルまでもっていかないと・・・
　本気でやりたいなら、こだわってほしい。
　こだわりで自分自身と生徒がぶつかりそうな気がする。


ほんと悩むわ。課題曲。
中日コンクールの課題曲も大変なのに・・・
ワシントンポストをやれば６／８マーチは大丈夫だね？？？
旧友ながすぎ。


自由曲も選ばなあかんのに・・・