「天気、良すぎ～！」
３０℃越えの中での観察会になりました。
集まった人は、１９名！初めての参加者が８人もいました！
自己紹介後、すぐに観察開始っ～
ルーペで見ると！
草や木の名前と特徴、それとともに遊び方も交えながら観察会は進行していきました。
子どもたちに生物と出会わせるときに興味がもてるよう、遊びを取り入れられないか、また、五感を刺激しながら出会わせられないか、語彙を豊かにできないか～などがポイントになると考え、観察会を進行しました。。
実際に草遊びをたくさんしましたが、手先指先が思うように使えない場面に直面しました。
五感を使いながらの観察は心地よいものになりました。香りを楽しめるものがずいぶん多かったですが、触覚を引き出すアプローチをもっと増やしたいと思いました。でも、今回は、３種の笛を体験し、音=振動を感じとる経験ができました。
語彙については、今回は、目立ったものとしては「矢筈」「軍配」「扱く(しごく)」くらいでしたが、この点はさらに豊かにしていける分野だと思います。
ビオトープの説明をするKさん
理科の授業とのつながりでは、「音」「花の作り」「花から実」などが取り上げられました。
ゴマダラカミキリが現れ、実際に掴むことが経験できて良かったと思います。今後は、こういうアプローチの必要性の大きさを感じたし、こういう内容を取り入れられるようにしていきたいと考えました。
～朝、９時スタートは、この暑さでは落ち着いて観察できません～。
H小の先生方、準備・後片付けありがとうございました。
おつかれさまでした。
※今回のH小の校庭で観察した生物の目録（名前・特徴、遊び方）を作成しますので、当校の先生方にお配り願います。どうか、ご活用ください。