これは過去の記録です。
担任の先生から叱られ
１週間の宿題させない令が出てしまったるぅ
数日後、夕方ママ友Kちゃんから入った連絡の内容は…
「帰り際るぅちゃん、先生に怒られて泣いてたみたいだけど大丈夫
」
と、心配の連絡だった
Kちゃんの子ども、K君とるぅは同じ幼稚園からの同じクラス。1クラスしかないけど
かなり強く先生に怒られて泣いていたらしいるぅを心配して、K君がママに話をしてきたらしい
K君も普段あまり学校の事は話さないのに
るぅが怒られている姿がよっぽど可哀想だったのか
「るぅちゃん大丈夫だったかな」
と、とても心配してくれていたみたい
るぅはまだデイから帰ってきていなかった為
その時点で何があったのかわからなかった。
とりあえず、るぅが帰ってきたら話を聞いてみると
心配してくれたお礼を言い電話をきった
どんよりした気持ちでるぅを待つ
デイから帰ってきた、るぅ
その表情はいつもと変わらなかった。
デイで落ち着きを取り戻してきたようだ
デイの先生からは
「今日は、いつもの車での待機場所になかなか来なくて、しばらくして泣きながらやって来ました。」
と、言われた。
どうやら帰り際、担任の先生がるぅに
「今日、るぅさんは宿題がないけどどうするの？」
と聞き、それに対し何とはなしに
「ママの作ったプリントをやるから大丈夫
」
と、言ってしまった事が先生の逆鱗に触れたらしい。
正直るぅは、それがなぜ怒られる事になったのか
わからなかったと思う。
私が余計な事をしてしまったせいで
るぅが２度も先生に怒られてしまったという事実…
私はるぅに謝った
「ママが余計な事したせいで、るぅが先生にたくさん怒られてしまったね…。本当にごめんなさい。」
「ママのせいじゃないよ。るぅが悪かったから、先生がるぅの為に怒ってくれたんだよ。」
「違うよ。るぅは悪くないから。ママのせいだから、１度先生とお話するね。」
そう言って、私は担任の先生へ電話をかけた。
先生には、まず今回のことで
先生の意に反したことをしてしまった無礼を詫びた。
先生からはるぅに対し
「人として腹が立ったので叱りました。」
と、言われた
先生がるぅを心配しているにも関わらず
宿題がない事を平気でいる言動や態度が
許せなかったらしい。
また、宿題プリントはいつも先生が
ほぼ手書きで作っているものだった。
その為、先生が一生懸命作っているプリントはやらずに、ママが作ったプリントはやるのかと
「それは失礼なことだ
」
と怒られたらしい。
しかも、自分でママにプリントを作ってと
頼んだと思っていたと言われた
「私が勝手にプリントを作ってやらせようと思っただけで、るぅが頼んできた訳ではありません。
実は今まで何ヵ月もかけて、帰ったら宿題のルーティンを作ってきたので、それを壊すのが怖くてやってしまった事です。
先生からは勉強をしない日を作ると言われていたのに、勝手な事をして申し訳ありませんでした。」
誤解を解くべく、必死で謝った
「それは宿題なしのお話をした時点で言って欲しかったです。そうすれば、他の方法も考えられましたよね。」
もぅ、おっしゃる通りなんですけど、その通りなんですけど言えなかったです…先生の意見に納得がいきませんなんて、ヘタレの私にはハードルが高すぎて
「本当に申し訳ありません。私もどうお伝えしたらよいかわからず、気が回りませんでした。」
それから
「学校行きたくない。勉強が面倒なんて、自分の娘が言い出したら、私なら簡単にそんな事言うんじゃないって怒りますけどね。」
とも言われた。
えっ…私、子どもに怒らない甘々な親に思われてたのかな
むしろ怒りすぎて悩んでいるのに…
私も散々怒ってますけどね。
それでもわからないのがうちの子なんですよ…
先生は、叱っても叱っても全く応えていないような
るぅのそんな態度にヒートアップしたらしかった。
先生のその気持ちはよくわかる。
私もそう思って、どんどんどんどん
怒り方がきつくなっていった時があったから
でも、思った以上にるぅは
私が今まで怒ってきたことを理解していた。
夜寝る前に話をした時だ。
私が今まで怒ってきた事を反芻し
それを直したい、できるようになりたい
そんな風に口にする事が何度かあったから
態度を見ていたら、私の言う事など
全然伝わってないと勝手に思っていた
だから泣いて謝るほど責め立ててしまっていた。
本当はそこまでしなくても
ちゃんと伝わっていたのに…
それができなくて
もどかしい思いをしてたなんて気付かなかった。
先生の誤解は解き、宿題なしの件も
止めにする事で何とか話を終わる事ができた
今回の件で思った
この先生には
あまり余計なことは言わないようにしようと
私が余計な事をしたばっかりに起きた今回の出来事。
るぅには本当に申し訳ない事をしてしまった
もし何か問題があれば
きっと先生の方からお話があるはず
私がもう先生に関わるのが怖いだけ。
現にこの担任の先生は1年生の時の先生と違い
個人面談でも細かい事は言われなかった。
るぅから時々
先生から怒られた内容は聞いていたが
それを先生から指摘される事は全くなかった。
１年生の時の面談ではだいぶ激沈したが↓
どれも、私がどうにかして直るものではなく
とてももどかしかった
2年生の面談
マイナス面で言われた事と言えば
学習面でのケアレスミスが多いくらいで
長い文章を読み解く力はあり
算数のテストもクラス内では悪くない
朝の支度もスムーズで
校庭も１周走りきれるようになったとか
忘れ物が多いとか
体育の着替えが間に合わなかったとか
本当は色々あったはずなのに
そんな事は言われなかった。
夏休み明けより、朝の送りはやめて
またバス通学で自力で行くようにした。
だから朝の支度がスムーズと聞いたのは
とても嬉しい成果だった
それから、デイに通いはじめて
格段に体力がついた
以前はすぐに疲れ、疲れと比例して
癇癪が多く、大きくなっていた。
その為今は、癇癪の頻度も時間も減ったのだ
いつも相談をしていた教育センターの心理士さんに
「るぅちゃんにとって、放課後デイと図工と美術教室は三種の神器みたいなものですね。」
と、言われた事がある。
本当に正にその通りだと思うくらい
これらのものが、るぅにとっては
大切な居場所になっていると思う。