子どもの書いた絵はここにいきます

立春を迎えたと思ったら急に寒くなってきましたね
しょうが

とはちみつがまた復活しています

娘の学校でもインフルエンザ流行ってきたみたいです

暖かくされてくださいね

さて　先日の娘が書いた絵

基本書くことは昔から好きで
なにかと書いてプレゼントするタイプなので
時間を自分なりにかけて遊んでるものがあります

この間の絵もそう

そんな彼女にとったら無碍にしてほしくないものは
見てる私も
　一生懸命書いてる
楽しんでることは伝わるので
それを飾る写真にすることで
気持ちを少しでも共有（先日の記事）

そして
カレンダーにすることで
期限限定なので
今その時を一緒に楽しむ空間としても使っています

家族の今に気が付くのもいいかなって思いもあり・・笑・・それはまた・・・

そして現物はどうしてるかというと
自分の部屋に持っていきます

そして　ここでしばらく楽しみます

笑・・リビングになんでも置いておくのは私がやっぱり好きでないんですよね

そこで　娘が喜びそうなボードだけ用意しました
布だけ買ってかんたんに木工友達に作ってもらいました
（かんたんにつくれそうです）

ここがいっぱいになった時に考えようかっと
娘ルールを一緒に仮に決めました

実はそれは３年前の話～

そのルールも
もう娘なりに判断してるみたいです

目にすることで

取っておきたいもの
そのまま飾っておきたいもの
もう満足したから手放せるもの

この判断ができるようになってきたみたいです

子どもって見て欲しい気持ちが満足すると
あとは自分がどうしたいか向き合えるのかなって
そんなことを少し感じます

まだ小さいときは
紙粘土で作ったものもありましたね

その時の様子がこちら・・・

この頃は２０１１年なので小４ですね～
スイーツばかりですが・・・笑

自分で作ったものは大事にしたい想いがあるので
そのペースだけ確保しようかと
ﾗｲﾌｵｰｶﾞﾅｲｻﾞｰになったばかりの私は張り切っていました

思い出を大事にしたいの気持ちを
枠（ここだけ）を決めて飾るようにしました

もちろん　飾るというよりてんこもりになってる時もありましたよ！！
枠が小さいから増やしたこともありました

そんな時の俯瞰写真も役にたったと思います
それも見ながら　自分でどうしたいのか
ちゃんと子供でも考えられるんだなって～

やっぱり　我が家は視覚から動いてる・・・

そんな視覚を使ったほうがラクな方向けの講座
　暮らしマイスタイル
自分の中に持っているビジュアルを整理することで
自分が心地いいと思う軸を見つけてもらうワークです

そしてそこが（方向）が決まると
あとはやり方

ＳＴＥＰ講座も４月から始めます
また　お知らせします

「もっと楽にもっと生きやすく」
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今をしっかり楽しみたいです