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昨日、知人の演奏会に行きました。
隣の席に小学校2年生ぐらいの女の子が座っていたんですが、その子の挙動についてご紹介。
演奏されていた曲目はファリャの「三角帽子」
あれって第一部と第二部に分かれているんですよね(ご存じかと存じますが)
その第一部が終わった瞬間…
女の子が拍手しようと手を前に出す。
だが周りは拍手を始めない。
女の子は混乱している。
訳も分からず手を出したまま周りを見渡す。
ちょっとして状況を把握した様子。
照れ隠しをしながら隣のお父さんに「終わりかと思った」と。
思わずほほえんでしまいました(笑)
隣の席に小学校2年生ぐらいの女の子が座っていたんですが、その子の挙動についてご紹介。
演奏されていた曲目はファリャの「三角帽子」
あれって第一部と第二部に分かれているんですよね(ご存じかと存じますが)
その第一部が終わった瞬間…
女の子が拍手しようと手を前に出す。
だが周りは拍手を始めない。
女の子は混乱している。
訳も分からず手を出したまま周りを見渡す。
ちょっとして状況を把握した様子。
照れ隠しをしながら隣のお父さんに「終わりかと思った」と。
思わずほほえんでしまいました(笑)
毎週水曜日が合唱の練習日です。午後7時から。
合唱は社会人の団体なので(前言ったか?)周りのみなさんが本当に上手くて…(普通のおじさまおばさまなんですけど。)
ところが今日、指揮者の先生から突然「暗譜でやろう」といわれ…
皆の顔が真っ青に。
若い子には分からないよと言われましたが、やはり覚えようとしないと覚えられないらしい。
歌のうまい皆さんの弱点を見つけたようで少し嬉しかったり(笑)
合唱は社会人の団体なので(前言ったか?)周りのみなさんが本当に上手くて…(普通のおじさまおばさまなんですけど。)
ところが今日、指揮者の先生から突然「暗譜でやろう」といわれ…
皆の顔が真っ青に。
若い子には分からないよと言われましたが、やはり覚えようとしないと覚えられないらしい。
歌のうまい皆さんの弱点を見つけたようで少し嬉しかったり(笑)