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• 「停滞に見えたのは、再構成の予兆だった？そろばん編【第8回】 教育観察記録シリーズ

• 止まる理由をこう試してみた（実践編）【第7回】教育観察記録シリーズ

• 「理解しているのに解けないのはなぜ？分かったとできるのズレ」 【第6回】観察記録シリーズ

• 見てる場所が違っていた。第5回 観察記録シリーズ

• 【第4回】「進んでるのに、ズレている。」観察記録シリーズ

• 同じようにやっているのに差がつく理由は「ここ」にあった【第3回】観察記録シリーズ

• その勉強、本当に意味ある？伸びない子の共通点【第2回】観察記録シリーズ

• 「できる子は最初から違う」と思っていませんか？【第1回】観察記録シリーズ

• なぜ“普通の家庭”でここまで来たのか？【序章】教育観察記録シリーズ

• 子供の明日の為にその56 低学年の通塾の是非の巻

• 子供のあしたのためにその55 玉井式特集その2

• 子供のあしたの為に その54 玉井式編 1

• 子供明日のために その53 去年の進捗

• 子供の明日のために、その52

• 子供のあしたの為にその51(改訂版)修正の巻

• 子供のあしたの為にその51 日珠連暗算3級のコツの巻

• 子供のあしたの為に その50 新1年生に送る勉強の巻

• 子供のあしたの為にその49 1年のまとめ？？の巻

• 子供のあしたの為にその48 そろばん暗算特訓の巻

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