理系ワーママしもぱんです。
☆小2男子 算数大好き
☆年長娘 制作大好き
☆1歳児クラス男子 イヤイヤ期突入
一昨日、算数ラボ2、終了！
昨日、算数ラボ図形、終了！
難しくて残していたチャレンジ問題を急に解き出した！あんなにイヤイヤやったのに。
やっぱりベストなタイミングってあるんだなと実感。
昨日の記事
やった人だけがゲット出来る！
さて、
我が家の小2息子。
突然クイズを出すのが好き。笑
最近のハマっているのは、
今日習った漢字はなんでしょうクイズ
この日の問題は、
「2文字習いました。合わせるとある言葉になります。そして、ひとつは、3つの文字を合わせて出来る文字です。」
私「そんだけで、分かるかー！！！」
一応、いくつか答えてみましたが、全く正解せず。。。
息子、しぶしぶ答えを教える。
「答えは、父と親でしたー！」
おぉ、なるほど！
立と木と見で、親だもんね！
「立って木を見る親かな？」
とか、謎の覚え方も教えてくれました。
あれ？合ってるかな？
ちなみに、2年生で習う漢字は160字
一年生は80字だったから、けっこう増えてますね。息子は、算数は好きだけど、国語はさっぱり。笑
本が好きだから、読める漢字は多いけど、読めると書けるは別物で。
習ってない漢字はマジで書けない。。。
なんなら、習っている漢字もめんどくさくてひらがなで書いているような状態です。。。
いつも、スピード重視。笑
大体、国語の授業は毎日やっていて、
漢字は1日に2文字くらいやっている模様。
ここで私は気づいた！
あれ、これって最高の覚え方じゃない？
記憶は繰り返すことで定着すると言いますよね。
どれだけ繰り返すことが出来るか。
物覚えがいい子は、一回覚えたことをひたすら繰り返してやっているらしい。
私が参考にしている、てぃ先生のYouTubeにもありました。
↓
息子の場合、
①学校の授業で覚える（インプット）
②学童で宿題する時に書く（アウトプット）
③帰宅後、私にクイズ出題（アウトプット）
と、1日のうちに2回もアウトプットする機会があるんです。
学童に行かず家で宿題をやる場合は、②と③がセットになってるイメージ。
なかなか漢字の覚えが遅い息子。
今度からこのクイズに全力で乗っかろうと思います！
そして、
今日、漢字何習ったー？当たるからヒントだして！
と声かけしてみようと思います。
（余裕のある時だけね。）
では、またー！
漢字一覧はこの付録です
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