四谷の全国統一模試を受けられた方々が多いと思います。
そして、模試を受けた後にオススメの行動はありますか?と相談を受けました!
そこで、私が大学受験をするまで活用している方法をご紹介。
①求められるレベルを知る
模試の活用法の醍醐味はコレ!
実施に模試を受けて、普段の学習がどのくらい効果的なのかを知る。
普段使っている教材の、どのレベルまで解けたら、偏差値◯◯相当。
→これを知らないと、受験は始まらない…
②苦手分野を見つける
模試の問題は、分野をだけでなく、出題方法によっても子どもの正答率は大きく変わります。
これは、模試を作成するときの難易度設定に活用されます。
例えば、小学3年生の算数大問5が、まさにコレ!
リード文を基に、表を作成すれば解けた子どもは多かったはず…。
だけど、今回は全部文章だけで書かれていたので、表を書かずに解いて間違えた生徒は多かったのでは!?
このように、出題方法をちょっと変えたときに、普段解いている手法に自分で持ち込めるか!?
この部分は、トレーニングというよりも、子どもの問題を解くときの意識・習慣から変えていく必要があります。
③国語に必要なのは?
国語に必要な力は、やっぱり長文を読む体力です。
あの長い文章を、どれだけ理解しながら読み込んでいくのか?
まずは、ここからになると思います。
これは、私の指導方法なので参考になるかは…。
私は、国語の練習をするときは、50〜70行程度の文章でします。
この長さの文章が読み込めない生徒に、さらに長い文章を読ませても理解が難しいと思うからです。
まずは、中程度の長さの文章をミスなく読めるようになってから、文章の長さを伸ばしていきます。
国語は、本当に子どもの特性に応じてアプローチ方法が変わるので、親子で振り返るタイミングかもしれませんね!?
まずは、このあたりから振り返ってみてはどうでしょうか?
他にも、いろいろと気になる方はいると思うので、ご遠慮なくコメントください!
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