発達障害児のために親が気をつけること～なんのための親や～⑩～

今月末で私どもすてっぷは

発達障がいの子どもの学習支援をはじめて

丸9年をむかえ

10年目にはいります！

本当に

あっという間に通り過ぎたような気がしています！

始めたころは手探り状態であった学習支援も

さまざまな悩みを抱える子どもたちと関わることによって

たくさんの失敗をして改めて気付いたことは

やはりこの支援には経験が大切だということです！

経験によって判断できることが多くなるからです！

最近広告や雑誌等で

発達障がいは才能だ

天才だといった

発達障がいを賞賛するような風潮があり

あたかも

発達障がいに生まれたことが素晴らしいといった表現によって

本来見過ごしてはいけない問題を

見ないようにしているのではないかと気になります！

天才で生まれるのは一部の人であって

それは別に発達障がいでなくても生まれるのです！

それにどんな才能があっても

所詮世の中は人と人とが関わることによって存在しているものです！

天才や才能だという言葉の前に

必要な訓練をしなくてはならないということが

支援者の意識には必要だと思います！

親には希望が必要です！

発達障いが天才や才能だという言葉には

ある種の希望が見えます！

.希望という言葉に親は救われることもあるのです！

ただそれを支える支援者には

さまざまな経験をいかし

冷静な判断が求められるのではないでしょうか！

学習サポート教室　すてっぷ
宮原　一憲

http://www.kodomo-shien.com/

＊　大阪SST体験会  3/26（日）、4/23（日）

　　　　東京相談会　　3/19（日）、4/16（日）

詳細はHPにて！

発達障害児のために親が気をつけること～なんのための親や⑨～

社会性やコミュニケーション能力というものを

実際身につけるためには

どうしたらよいのでしょうか？

SST（ソーシャルスキルトレーニング）というものが

代表的なものです！

しかしSSTにも限界があり

ある特定の場面での行動においては有効ですが

予想外の要因が起こったりすると

応用できないという欠点があります！

現実の社会は

予想外の出来事が起こることが多いので

役に立たないこともあるのです！

私たちが行っているSSTに関しては

そういった欠点も考慮に入れ

できるだけ多くの時間

特性のある子どもたちに

昔から伝わる集団での遊びを通じて

子どもたちが本来持っている

社会性の能力をひきだしていくようにプログラムしています！

口で言うのは簡単なのですが

これが結構大変で

毎回毎回スタッフと会議を重ね

子どもたちにとって

どういうプログラムがベストなのか

常に悩んでいます！

様々な支援者に関わっていただき

色々な角度から見てもらう

そうすることによって

いいものが出来上がっていくと思います！

次回へ

学習サポート教室　すてっぷ
宮原　一憲

http://www.kodomo-shien.com/

＊　大阪SST体験会  3/26（日）、4/23（日）

　　　　東京相談会　　3/19（日）、4/16（日）

詳細はHPにて！

発達障害児のために親が気をつけること～なんのための親や⑧～

大学全入時代をむかえ

大卒というブランドの低下が近年顕著になり

学歴だけでは

企業も採用しない傾向になってきてます！

学歴も大手企業に入社するためには

必要ないとはいいませんが

それと同じくらい重要視されているのが

社会性とコミュニケーション能力なのです！

以前は

学校や友達同士との付き合いの中で

自然と身についてきたものでしたが

子どもたちを取り巻く環境の変化によって

それも身につかなくなってきています！

携帯電話

電子メール

テレビゲーム等

身につかなくなった原因としては

さまざまな要因が考えられるますが

すべて大人たちが

つくった環境によるものではないでしょうか！

別に子どもたちが自らつくったものではないのです！

だからこそ子どもたちを責めるだけではなく

大人たちが

子どもたちに教えていく義務があると思います！

次回へ

学習サポート教室　すてっぷ
宮原　一憲

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＊　大阪SST体験会  3/26（日）、4/23（日）

　　　　東京相談会　　3/19（日）、4/16（日）

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発達障害児のために親が気をつけること～なんのための親や⑦～

学校生活においての学業の大切さを

前回お話いたしました

今回学業と同じくらい学校生活において大切なこと！

それが

社会性やコミュニケーション能力というものです！

本来は集団生活の中で

はぐくまれるものなのですが

子どもたちの中には

その能力が自然と身につかない子どももいます！


特に発達障がいの子どもたちにとっては

その能力が弱いことによって

集団の中でいじめられたり

喧嘩になってしまうことがあるのです！


学校では親や先生のような理解者が

緩衝材の役割を果たしてくれる場合もありますが

大人の社会では

なかなかそのような理解者がいないのが現実です！


じゃどうすればいいのか？


やはり大人になってからではなく

小さい間に

経験しなくてはならないことがあるということを

周りの大人たちが認識する必要があります！



次回へ

学習サポート教室　すてっぷ
宮原　一憲
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＊　大阪SST体験会  3/26（日）、4/23（日）
　　　　東京相談会　　3/19（日）、4/16（日）
 
詳細はHPにて！

発達障害児のために親が気をつけること～なんのための親や⑥～

先週伺った高等専修学校の生徒の半数近くは 小学校や中学校で不登校だということでした その不登校の原因の多くが学業の不振からくるものだ と先生がおっしゃるのを聞き 私たちが考えている以上に 学業というもんは子どもの学校生活に 影響があるものだと痛感いたしました！ よくよく考えると学業というのは 大人にとっての仕事と同じ意味をなします 大人だって仕事ができなくて 周囲の人間からさげすまされたりすれば 自信はなくなり自己肯定感も低くなります 納得できる仕事をなしとげれば 成果がともなわなくても自分の自信につながることだってあるのです！ 子どもだって同じではないでしょうか！ 成績にすぐつながらなくても 学んで理解することの楽しさを感じれば 自信につながっていくことがあるのです！ その自信が 最終的に成績につながっていくのではないでしょうか！ 次回へ 学習サポート教室　すてっぷ 宮原　一憲 http://www.kodomo-shien.com/  　　　　 ＊　大阪SST体験会  2/26（日）、3/26（日） 　　　　東京相談会　  2/19（日）、3/19（日）   詳細はHPにて！