もうほぼ解決していますが、息子の園でのお悩み。
一つ下のクラスで、かなりに苦手な子から嫌がらせ？を受けて
泣いてしまったと、先生からききました。
お昼に席に着いた際、5人でひとテーブルらしいのですが、
その苦手な子が、「いちばん！にばん！」と急に順位付けをしだし、
たまたま最後に着席したふーちゃん、指をさされ「ふーちゃんは5番！」
とビリ宣告され？、思わずぎゃーと泣いてしまったらしいのです。
これを夕食後の夫によるお箸の練習の際、私は別室で不在だったのですが、
ふーちゃん本人からも夫に打ち明けたところ、
なぜか「そんなどーでもいい順位で泣くなんて情けない。
しかも相手は年下。もっと気を強く持たんとなめられるぞ！！！」と、
居間に戻ったらむしろ怒られていました。
そしてまた泣くという・・・
夫のいうこともわかるのですが、こういうときは、どう導くのがよいのでしょうねぇ。
私は共感型？なので、ふーちゃんは平たく言えば、その苦手な男の子に気おされてしまった
のですが、おーよしよし、そうだね、びっくりしゃちゃったよねと言ってしまいます。
今回は、相手はもともと苦手な子で、席替えで運悪く近くにずっといるという。
ふーちゃんはわりと優しいというか、生まれつき軟弱、かつ内弁慶な性格なので、
外ではかなり慎重派。
例えば初対面の子に自分から興味をもって近づくということは見たことはなく、
たいていは、赤ちゃんにありがちな、ぐいぐいくるパターンから逃げまくって最後
逃げきれず泣くというパターンでした。
あるいは、みんなでおもちゃに群がっているときも、決してその争奪戦には参加せず、
最初は遠巻きに眺め、みんなの興味関心の推移を見計らって円を描いて徐々に近づいていき、
さっと隙をみておもちゃをとって部屋の隅で遊ぶ、という技を1歳から多用していました。
これもまぁある種の手法なのですが、最初に自分の好きなおもちゃで遊ぶことはできないし、
力業の子にはかなわないですねぇ。
そうした邪魔にならなさがいいのか？、もともとおっとりした優しく実は（家では）ひょうきんな性格が相まって、
大半が気の合う今の園では、大好きなお友達にも囲まれ、本当に楽しんでいるのですが。
たまにこういう事件が勃発します。。
で、結局、先生方がそっと離してくださり、ふーちゃんの精神面は今落ち着いています。
（ちなみに、苦手な子は、みんなから苦手とされているので、引き受け手？がいないそうで
それもまた微妙。こっちのほうが将来的には頭が痛いかもしれません）
しかしながら、大人になると、当然一定レベルの知性の上で、
ある種の鈍感力というか、理屈ではない突破力というものがけっこう
ものをいったりする。
ふーちゃんにはそういういい意味での強さ、芯の太さを身に着けてほしいと思っています。
強くなれ！といって強くなれるものではない。
しかし、精神的なタフさを、このハングリーとは無縁の生ぬるい環境下で身に着けるには、心技体、
まずは体からはじめるべきかなとも思っております。
5歳半の息子の悩みどころ、とめどめもなく、在宅勤務中に書いてみました（爆
