国語の宿題 PartⅡ

３人の子どもたち　

長男：小学４年生　「いー　（or いーくん）」

次男：小学１年生　「みー　（or みっくん、or　ぷ～　）」

長女：　４歳　　　 　「ちゃん」

「国語の宿題　PartⅡ」

小学1年生の次男みーは、今も、国語の宿題に悪戦苦闘している。

まだ、みーは、ひらがなも完璧ではないのに、

授業は、カタカナや、果ては、漢字まで進んでいる。

もはや、みーの許容範囲を大きく超えてしまっている！

大丈夫か？　みー！

それで、

国語の宿題は、いっしょうけんめいやってても、

先生から、赤ペンで「やりなおし」の指示が返ってくる。

で、この前の国語の宿題もやはり、「やりなおし」で返ってきた。

その内容　―

「文をくわしくする」というテーマで、

（　　）の中の言葉を入れて、くわしい文をつくりましょう、という宿題。

たとえば、

「かめが　あるいている。　（ゆっくりと）」　

　　↓

「かめが　ゆっくりと　あるいている。」

というふうにしましょう、という宿題。

で、

問題①　「ふじ山が　見えます。　（ぼんやりと）」

　　　↓

みーの答え

「ふじ山が　ぼんやりと　　」

う～ん、惜しい！　

ちゃんと　「見えます」まで書かないとね。

問題②　「にいさんが　ほんを　よんでいます。（えいごの）」

　↓

みーの答え

「にいさんが　まんがの　ほんを　よんでいます。」

いや、違うから！

確かに、まんがの本は読んでるけど。

問題③　「おとうとが　ジュースを　のんでいます。　（つめたい）」

　↓

みーの答え

「おとうとが　つめたい」

いや、そうじゃなくて…

問題④　「おかあさんは、　じてんしゃに　乗っています。（あかい）」

　　↓

みーの答え

「　あかい　おかあさんは　あかい。」

どんだけ、赤いねん！

これじゃ、「やりなおし」も無理ない…