あー夏休み辛い
毎朝45分、一緒に学習しています。
まず、米の文字学習効果をご報告します。
▼▼
米の効果は、まぁまぁかと思います
コイルが、書くのをすごい嫌がるけど、米は嫌がらないので、それだけでもいいかなと思っています。
米で文字学習
進め方
ポケモンの名前をベースに、
・カタカナ 1文字/日
・前日学習した文字を米に書けたら、次の文字を米に書く。（２・３回くらい）
・ポケモンのキャラの全部の文字を覚えたら、
ホワイトボードに書いてもらう。
・できたら、次のキャラ
ケケンガニ→ゴース→フリーザ→ハムカツ（コイルが言い出し、ポケモン以外まざった笑）
定着に問題が
今日、振り返りでケケンガニ書かせたら、
ケケンガニ「ケ」が書けませんでした・・・
ゴースは、「ゴ」が書けませんでした・・・
ポジティブに言えば、ン・ガ・ニ・スは覚えてた。
前は、カタカタの書きはほとんどできていないので、前進はしているんです。
でも、
学習した文字が抜けていく
つら・・・
こうやって、できた文字を埋めていこうとしているのですが、
また、このクリアしたはずの文字が、できないのです。
学習しても、覚えられないの、
教えるの方も、つ、つらい・・・
人って、頑張る→成果が出る→できたことに喜びを感じる。
学習もそうだと思います。
漢字は、翌日、前日にカラーノートで覚えたかと思った文字が全滅でした。
コイル「漢字の覚えが悪いみたい💦」
そう聞いて、もう私もなんて言ってあげていいのか！
当事者のお話
発達性読み書き障害をお持ちで、
言語聴覚士 関口 裕昭さん。
学生時代、小テストに向けては一生懸命漢字を覚えて、その時はできるんだけど、その後、抜けていくと言っていました。
こういうことですね・・・。これ、めちゃくちゃ辛くない？！
就学相談を受けた年長以来、
私、久々に、結構苦しいかも
＿|￣|○
学習障害のしんどさ（教える方も）、
これから、とんでもなくあるだろう、学習の壁、
この子、自立できるのかな？という将来への不安
ちょっともう1人では抱えきれないと思ったので、今日学習の放デイに電話して、
相談支援を希望しました。児発管がお休みだったので、連絡待ちです。
↓この放デイ
ちょっと荒れてるので、まとまってなくてすみません
最後までお読みいただき、ありがとうございました。
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