お久しぶりです。
コイルの文字の定着しなさと、教えても伝わらなさに病んでいました・・・
（継続中）
（継続中）とりあえず、観察記録を書いておこうと思います。
算数のお手上げ単元
✋長さ（だいぶマシな方）
・1.2cmと言っている。書ける。
でも1cm 2mmとか、他の単位が変換が難しいらしい。
説明した。
スリッパ「これは、この長さが1cm＝10mmと決めた。Mくんのcmとコイルのcmが違ったら、家具を作ったりに、困るでしょ？」
そのことは、わかってるような、わかっていないような。
・ものさしの、真ん中のやや長いメモリが5mmと何回やっても覚えられない。
✋デシリットル
・計量カップを見て、XXdl とか書くの。
これは私もデシリットルってなんだっけ？
デシリットルは使わないから、捨てた。
✋時計
・これは、生活に直結するから、なんとかしたい。
・3:15を3:20と言ったり、なんとなく位置からの時間はわかっている。
・短針の位置が際どい時間帯は、10:50なのか、11:50かを間違えてた。
なんとなく共通点。
単位がダメっぽい。覚えるだけじゃんー
時計は12進法。デシリットルは10進法。
でも、お金は、韓国ウォン120,000を約12,000円と、一回教えれば、自分でわかってるのに、
なぜお金だけわかるの？！
✋繰り下がりのある、筆算の引き算
・足し算は三桁でもできるのに、なぜ？
・繰り上がりはわかるけど、繰り下がりの"1借りてくる"がわからないらしい。
えーもうこれらは、
どう教えていいか、わからなくて、お手上げ🤷♀️
嫌がるし、私も辛い。
担任の先生も、cmとmmをお手上げしてたっぽいな・・・わかる。
この単元は、一旦放置することにして、
宿題も空白にする
はーーー多くない？
九九は嫌がらないので、少しやっています。
文字の書き
カタカナは米、
一年生の漢字はカラーノート、
1文字/日取り組んでいますが、
こちらは、定着が全然しない！漢字が一向に進まない
えーもう、書きは捨てたくなる
練習しても定着しないなら、取り組む意味あるかな？
読みも半分行ってないかな・・・ドリルやってたのにねー
やり方を変えないといけないかも。
相談したかった専門家
放デイ、電話してみましたが、
本人が通わず、保護者の相談支援だけは契約できないそうです！
はーーー通ってよ・・・
相談支援だけしているところを教えてくれましたが、電話してみると、相談支援というのは「機関の紹介」という感じでした。知らなかった区外の放デイを教えてくれました。
放デイ行かないんです・・・
家庭教師か、オンライン家庭教師ー？
でも、「コイルのわからなさ」は、
そうそう、大学生のバイト家庭教師がなんとかできそうな感じもしない・・・
先生と私（塾講師バイト経験あり）がお手上げだからー
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