書きにかなり困難さがあるので、
タイピング、少しずつ取り組んでいます。
タイピングランド
ゲーム性高くて、しかもいろんな種類のゲームが順番に出てくるので、飽き性のコイルも飽きずにやっています。
「ママもやって」と、一緒にやったりしていますが、自分のブラインドタッチのできてなさに、笑いました
コイルは勝てる相手がいて嬉しそうです
コイルは勝てる相手がいて嬉しそうですタイピングランドで気になったこと
音が出ない。
Aを見て、Aを入力する練習をしている。
これは、Aという文字のキーがどこにあるか覚える練習にはなるけど、
書き（えー/あ→A）の練習にはなってない気がするのです。文字と音が結びつかない。
ここが、手書きの代替え手段として、必要ですよね。
そもそも、ほぼアルファベットは読めてないと思うし。英語アプリもご無沙汰です
音が出るタイピングアプリをChatGPTに聞いたけど、あんまりないみたいで、学習障害用途のアプリを勧められる。面白くなさそう。
コイルはゲーム性がないとやらないーー
対策はアナログ
タイピングランドが出題する
アルファベットを、
私が横で読み上げる
デジタル+親が頑張る作戦。
始めてみました。
コイルができていること
様子を見ていて思ったのは、
Aという文字を認識して、Aのキーを打つ。
→わりとできている。大文字の認識はできている。
英語はつまずくから、早めに取り組むように、
医師から言われたので、これは朗報！
小文字の方がつまずく話を聞くけど。bとdの見分けはできていない。
おそらく、コイルは、文字の認識の困難さは、
そこまで重度ではなく（二重に見えるとか、漢字が認識できない、等）、
・文字と音との繋がり
・書き（音→文字）
この辺りが、困難な感じがする。
タイピングが書きの代替えになれるか？
ChatGPTと話していて、
はーーと唸ったのが、
お子さんの目的が
「音⇔文字の結びつき」
なら、
ローマ字入力より、ひらがな入力の方がずっと自然です。
例えば、
「ね」
を聞いて、
- ひらがな入力 → 「ね」を押す
- ローマ字入力 → 「N」と「E」を押す
だと、後者は間に変換ルールが入ります。
お子さんの頭の中では、
音「ね」
↓
文字「ね」
を強くしたいのに、
ローマ字入力だと
音「ね」
↓
「ね」はNE
↓
N
↓
E
になってしまいます。
これは定型発達の子でも最初は結構大変です。
確かにーー！
変換多いわ。
なので、
音韻の練習としては
ひらがなキーボードの方が優秀
です。
親「ね」
↓
子ども「ね」を探す
これはまさに
音→文字
の練習です。
（タイピング金メダル）
一方で、
将来の実用性
はローマ字入力が強いです。
学校のタブレットやパソコンでは、結局ローマ字入力を使うことが多いので。
ひらがな入力もやろう！
えー久々に、タイピング金メダルをやろうと言いましたが、食いついてきませんでした＿|￣|○
あ、でも、ひらがながほぼできてるのなら、いいのかな・・・カタカナはかなり怪しい。
▼ゲーム「タイピング金メダル」
学習障害
×
自閉スペクトラム（関心のないことはやらない）
×
ADHD傾向（飽きっぽい）
この組み合わせ、全く一筋縄で行かない
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