テスト中、テスト前の方が入り乱れてくる時期ではありますが、
周りの友達、テスト日程が異なる他校の友達の動向に、
左右されないようにして下さい。


そして、最も気をつけるのが同じ状況にいる
クラスの友達です。


1学期・2学期であれば、それほど成績やテストの点数などに
格差を感じられないかもしれませんが、学年最後のテストにおいては、
進級・進学が決まっている方、点数・成績に余裕がある・ない方とで、
かなりの格差があります。


その格差は、当然テストを受ける意識の差にもなります。


1学期・2学期とテストの点数、成績を取ってきた方すれば、
別に毎回同じの定期テストに過ぎません。


当然ですが、“この教科はこの程度の勉強でも、
最悪ノー勉でもいいか”と楽観的に考えることのできる方は、
“成績”に余裕がある方、今までのテスト勉強の仕方、
自分の実力がわかっている、テストでの点数の取り方、
成績の取り方がわかっている方です。


その方に合わせて、今までサボりにサボった方が、
今回のテストで挽回しなければならない方が、
同じようなことをしていては、テストの結果は振るいません。


ツケを返すためには、その方々以上に頑張らなくては、
同じ土俵に立てません。


このことを勘違いされる方が多いですが、“今回”に限り、
その方々と同じようなこと(勉強すること)をすることが、
今までの“ツケ”を返すことだ、頑張ることだと、考えることです。


その程度のことでは、ツケを返すことはありえません。


遊んでいる・余裕を見せている友達、クラスメートが
いるかもしれませんが、それは、1学期・2学期に、
ツケを作らなかったご褒美です。


その褒美を、恩恵を受けれなかった方、
つまり逆にツケを作ってしまった方は、
最後の最後まで気を抜かず、自分の勉強に
集中して下さい。


ここにきてと言いますか、今後もそうなってしまう
可能性を踏まえて、苦言しておきますが、
この学年末テストに関しては、“公平”なテストではありません。


それは、今までの積み重ねという余裕がある方と、
真逆の借金がある方との、格差がある状況下での
テストだということです。


その格差は自分自身が作り出したものなのですから、
その格差を乗り越えるのも、やはり自分自身でしか
行えません。


友達は関係ありません、自分自身で、覚悟を決めて、
行動することをオススメします。



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情報化、記録化が進む世界、社会において、
今後最も問題になってくるであろう根本的な問いかけを
させて頂きたいと思います。


今学年の最終的な『成績』が決まる学年末テストを
あと数日で控える“今”『すべきこと』は何でしょうか。


おそらく学生の誰もが、『わかっている』ことでしょうが、
『わかっている』=『できる』『やっている』とはなっていない方が
多いと思います。


今後、この問題はさらに拡大していくことになると思いますが、
決められた締め切りに対して、どう時間を使うか、物事を進めていくか、
そのやり方、そしてその『結果』に対しての審査や評価は
より厳しくなっていくことでしょう。


どんなに忙しい、時間がないと思われたとしても、
『同じ土俵』で『同じ時間軸』で、やっている、やれている、
出来ている方がいる限り、どんな言い訳も通用しなく
なっていくと思います。


“その”格差が基本的な学力、勉強を学ぶ教育の現場でも
顕著になってきているように思えます。


特に、学校の勉強、試験、成績によって、進級・進学が決まる、
単位制絶対評価の私立校・中高一貫校では、その格差を
埋めることができないくらいに極端になってきてしまっているように
思えます。


一昔前までは、言い方が悪いですが、腐っても
『私立校・中高一貫校』で、最低限の教育を受けている、
教えを学んでいるので、仮に、通っている私立校・中高一貫校で
『落ちこぼれた』としても、少しレベルの下げた学校に
編入・転校すれば、そこで上位クラスとなり、
自信や勉強する楽しさを取り戻して、
『返り咲き』する方が多かったです。


しかし、昨今は、転げ落ちるように、
学生時代の貴重な時間、知識を取り戻せずに、
悪い意味で突き進んでしまう方が増えてきています。


学校の勉強だけが人生ではないといえ、生きていく上で、
必ず『勉強』が必要になるということに、いつ気付くかが
問題になっているように思えます。


そういう意味では、昨今の方は、やることが多い=
逃げ道が多いためか、この『今何をすべきか』の
自問自答からも逃げて、楽な方へ、楽しい方へと、
簡単に流されてしまうように思われます。


失礼ながら、学生時代をそうして過ごしてしまうと、
そこからなかなか抜け出せずに、苦しむことになるでしょう。


特に私立校・中高一貫校に通っていた実績、経歴がある分、
その時、与えられていた権利・将来があった分、
そして、『同じよう』に過ごした友人・知人が、
権利・将来・未来を『与えられている』のを
目の当たりにする分、私立校・中高一貫校生は
考えさせられることが多くなることでしょう。


あの時、“たかだか”学校の勉強、テスト、宿題
“ごとき”を頑張っていれば、全く別の人生を
歩めていたかもしれないということは、
後悔してもしきれないことになるでしょう。


そうならないためにも、私立校・中高一貫校生は、常に、
『今何をすべきか』『優先すべきことは何なのか』を、
考え、判断し、決断していかなければなりません。


友人・知人の中には、何にも考えずに、なんとかなる、
どうせ進級・進学できるといった言動、態度、姿勢で、
本当に何とかなる方もいるとは思いますが、
その中から確実に『何とかならない』方が
出てくるということを通っている学校の進級・進学の
実績から学ぶことをオススメします。


テスト前にうざい説教かもしれませんが、
今後の未来を、将来を担う皆さんはこのことを
常に問われるようになることでしょう。


そして、その“今”と“すべきこと”が合致していない、
結果に伴わないことになった場合の『自己責任』は、
今後、より厳しいものとなると思います。


“たかだか”学校の勉強、テスト、宿題“ごとき”のことで、
その犠牲者となることは避けておくことをオススメします。


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そろそろ学年末のテスト本番、あるいはテスト前なので、
苦言させて頂きます。


ここにきて、「友達は~~だから、自分も~~しても」と
いわれる方はいないと思いますが、やたらと友達のことを
口にしては、自分のことを棚に上げる方もいますので、
書かせて頂きます。


友達はそれほど勉強していない、友達は遊んでいる、
友達は勉強しろとは(親御さんに、うるさく)言われてない、
友達は自由にしている、友達は、友達は、友達は・・・。


と言いたい方はどうぞ思う存分それを「理由」にして下さい。


そうして、その「友達」と同じことをして、許されるかどうか、
よく考えて下さい。


この学年、最後の最後で、今までその「友達」と
同じことをやってきたかのように、言う、思うことが、
いかに「自分」がダメだったということの証明になります。


友達はあなたと同じように宿題を出さなかったのでしょうか?
授業中の態度は同じだったといえるのでしょうか?
1学期・2学期とあなたと同じ点数、同じ成績だったのでしょうか?
友達が言っている勉強していないは、あなたと同じ、
勉強していないなのでしょうか?


もし同じことをやっていたのであれば、
あなたはその「友達」と同じ結末を迎えることでしょう。


良い意味で同じだったならば、
友達と一緒に進級・進学できることでしょう。


悪い意味で同じだったならば、
友達と一緒に落第・進学不可となることでしょう。


実際は、どちらか、または誰かは進級・進学でき、
誰かは進級・進学できないという状況になります。


あなたの進級・進学に、成績に、テストの点数に、勉強に、
「友達」は一切関係ありません。


友達があなたの進級・進学を決めるのですか?
友達があなたの成績を決めるのですか?
友達があなたの代わりにテストを受けるのですか?
友達があなたの代わりに勉強をするのですか?


よく考えてみて下さい。


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テスト前は、二学期までに取ってきた記録された
点数・成績よりも、具体的に、勉強のツケ、つまり
知識不足が重くのしかかっていることでしょう。


勉強がはかどらないどころか、
何に手をつけていいのかわからない、
一問解くのに数分から十分以上かかる。


なんとか効率良くやりたい、早く終わらせたいと思うから、
さらに歯がゆく、それでも『やる気』はある、というよりも、
『やらなければならない危機感はある』で葛藤する。


テスト前になんとも救いようのない話をしますが、
私立校・中高一貫校において、『コレ』を学年末テストで
やる、思うようでは、仮に今回の学年末テストを凌いでも、
次学年次学年と、学年を追うごとに、追い込まれていくことでしょう。


今なら、4月に言っていた説教が身に染みて、
『なってみてわかる』ことだと思いますので、
改めて書かせて頂きます。


私立校・中高一貫校において、一学期で点数・成績を取り、
二学期で(進級・進学を)万全にすることが、
最も効率的で効果的な、『勉強法』です。


それをサボった末路が、今に至るわけですが、
いかがでしょうか。


もう今さら、効率良くやりたいだとか、
早く終わらせたいはありません、
いえ、できません。


もう無理です。


私立校・中高一貫校の進度が速く、質の高い授業の場合、
この学年末テストは、今学年の『集大成』のテストと
なることが多いので、付け焼刃が通用しません。


塾でも、この時期は、『元々』できている、あるいは、
点数・成績に問題がない方が、“わからない”ところを
聞きにくる程度の付け焼刃であれば、時間を有効に使えます。


しかしながら、
「わからないところがわからない」「何をすればいいかわからない」
「テストに何が出るか(テスト範囲などすらも)わからない」と、
授業も聞かずに、とにかく『教えろ』という方には、何も出来ません。


さらにそういう方の多くが、『短時間』で『効率良く』、
『効果的に』と求められるので、そうなるともうお手上げです。


わからないところを“確認”するのにも、
どんな勉強の仕方がその方にしっくりくるのか試すのにも、
テストに何が出るかのヒアリング(授業ノート、プリントなどの確認)にも
物理的に時間が必要ですし、何よりも生徒本人はもちろん、
親御さんの協力すら、必要になってきます。


しかし、往々にして、ご協力いただけません、
それは、その言動、態度、姿勢で
1年間を過ごしてきたからなのでしょう。


こうなると、知識のツケに加えて、生活習慣、態度のツケが増えて、
さらにはご家庭でのしつけや、本人の気質の問題が相重なって、
完全否定となりますが、『無理』と判断せざるおえません。


最も、『ソレ』の「ひどい方・ご家庭」は
二学期中間・期末テストまでで、
結論が出ているかと思いますが。


3学期、そして学年末テスト前になって尚、
そういったことを言い始めたら、
生徒さんももちろんのこと、ご家庭でも
黄色信号が灯ることになります。


その傾向、態度、姿勢は、今回うまくやり過ごしても、
次学年、さらにはその先において、必ず、影響が出ます。


これは私立校・中高一貫校に限らずではありますが、
私立校・中高一貫校の場合、進級・進学という形で、
非常に『わかりやすく』『浮き彫り』にされてしまいます。


こういったツケが溜まれば溜まっていくほど、
私立校・中高一貫校に、『向いていない』と言えます。


それは、失礼ながら、『生徒さん本人』ももちろんのことですが、
『ご家庭・親御さん』の状況・状態、しつけなどが、
もうその学校の教え、レベルと合っていないと言えます。


そのズレが大きければ大きいほど、よく書いている
『私立校・中高一貫校の悲劇』となってしまいます。


脱ゆとりの傾向が強くなる今後は、より厳しく強く、
そして格差として、『私立校・中高一貫校の悲劇』が
増えていくことを懸念しています。


せっかく入った私立校・中高一貫校において、
高い学費を支払ったのに、一定の学力を収めることなく、
2年次、3年次に吐き捨てられるように、
学校から追い出される。


こう書くと、学校・先生側が悪のように思われてしまいますが、
実際は、全て、生徒本人、そしてご家庭・親御さんの『自己責任』です。


最近、増えてきましたが、お子さんが
いかなる状況・状態に限らず、
部活動や習い事を『決して止めさせない』と
頑なになる方が多くなってきました。


おそらく、そういった教育理論があるのでしょうが、
明確な進級・進学要綱がある私立校・中高一貫校で、
それをこじらせると、『私立校・中高一貫校の悲劇』となります。


通っている学校の勉強の進度、難易度を、親御さんが
よく見極めないと、私立校・中高一貫校では、気付いた時には
取り返しのつかない状況・状態になってしまいます。


そういった意味で、この学年末テストにおいて、
お子さんが苦しんでいるのは、
今学年1年間の『親御さん』の『ツケ』とも言えます。


お子さんを自由に、自主的に、伸び伸びと育って欲しいというのが、
教育方針なら、何の問題もありません。


なぜなら、お子さんは、『勉強しない』という自由な選択をし、
勉強以外に熱中できる何かを、自主的に、伸び伸びと
やってきたわけですから、『親御さんの希望』通りに
育っています。


そういう意味ではいかなるお子さんも、
『親御さんの希望』通りに育ち、そして『親御さんの期待』に
応えてきていると思います。


厳しいことを書いておりますが、このことをよく考えた上でないと、
私立校・中高一貫校の悲劇を免れることは難しいこととなります。


うるさい説教となってしまいましたが、生徒の皆さんも、親御さんも、
今年度1年間の『ツケ』をどうするのか、次年度にどうつなげるのか、
よく考えておくことをオススメします。



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       春休みの宿題、新学年に向けて先取り講習

テスト休みも有効に利用して、春休みの宿題を終え、
新学年になるまでの3週間で復習・予習をし、
新学年一学期中間テストに向けてスタート開始

~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・

立教校はいよいよ、テスト前が近づいてきましたが、
学年末テストを終えてからのことも、少しは考えておくことを
オススメします。


毎年そうですが、この学年末テストを終えると、
今学年の『勉強』も終了と言わんばかりの、
盛大な『お休み』を取られる方がおります。


長ければ、約2カ月近く、学年末テストを終えてから、
GWを終えるまでの間、教科書を開かない、筆記用具を持たないと、
徹底して、勉強から離れる方もいます。


大学生にもなって、そうする方も少なくないので、
これはもう、中学、高校時代からの、悪癖、悪習慣となって、
『身について』しまったことになっているのかもしれません。


それでもうまく進級・進学出来ているのであれば、
それもまた『個性』なのかなと思えるのですが、
昨今は、進級・進学出来ない結果になっている方が
多くなっています。


もう点数、成績と、『変えることが出来ない』、
勉強をしても『意味が無い』と思える期間に、
休むこと自体は一見すると“悪いこと”ではないように
思われます。


しかし、その間に、学力を落し、さらに次年度、次学年においての
勉強に支障が出るのであれば、それは『悪いこと』だと言えます。


もちろん、通っている私立校・中高一貫校で、進級・進学出来ようが
出来まいが、関係なく、学生時代を、青春時代を、元気に健やかに、
面白楽しく過ごせればいいというのであれば、『悪いこと』ではありません。


しかし、そうは思っても、そうは言ってても、進級・進学だけはしたいと、
ほんの少しでも思うのであれば、『悪いこと』となることは、
止めておくことをオススメします。


“そんなこと”より、この学年末テストにおいて、進路が決まる方には
関係無い話かもしれませんが、“普通に”進級出来そうな方々は、
よく考えておくことをオススメします。


最後に、宣伝となりますが、池袋栄冠ゼミでは、
“テスト休み期間中”から春期講習を行います。


補習、補助的に利用したいという方も、大歓迎です。


以下、ご検討頂ければと思います。


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  2026年立教新座・池袋中学・高校生専門春期講習
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【日時】
 <期間中、途中からの参加も可能です>

 春期講習前期(春休み宿題中心)
 3月9日(月)~21日(土)

 春期講習中期(不得意科目・弱点補強中心)
 3月23日(月)~3月31日(火)

 春期講習後期(英数予習コース)
 4月1日(水)~4月7日(火)

  平日 15:00~22:00 (※10:00~も可)
  土曜 13:00~21:00
(他の受講時間をご希望の方はご相談下さい)

 ※いずれか、1日1回1時間の受講から可能。


【内容】

 1対1の個人指導
 春休み宿題・補習のアドバイス授業。
 新学年一学期の範囲の予習。
 新学年一学期中間テストに向けての勉強計画の相談


【教科】

 英語と数学、宿題は全教科対応


【費用】

 1時間 3,850円(10%税込み)から
 (×ご希望の日数・時間=総費用となります)

 ※受講される日数・時間数は、ご希望に対応致しますが、
  日時、時間帯を限定的に指定されますと、受講が
  難しくなることがございます。ご了承下さい。


【対象】

 立教生池袋・新座中学・高校新1~3年生
 ※立教中学・高校への入学・進学が決定している方も応募可です。


【お問い合わせ】

 立教専門塾池袋栄冠ゼミHPより、
 メール下さい。



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いよいよ、来週で3月となります。


まだまだ、余裕余裕と思っていたかと思いますが、
時間は着々と進んでいきます。


学年末テストは3月だから、3月だからと、
言っていた・思っていた方は、“その”3月が
やってくることを自覚して下さい。


そして、来週にテスト一週間前を
迎える覚悟をして下さい。


来週にテストがある方は、テストが終われば、
春休みを迎える“3月”となります。


春休みまでまるまる3週間ほどありますが、
その間、どう過ごすのか、宿題はいつやるのか、
やり始めるのかを考えておいて下さい。


テスト前ですので、春休みの計画などは、
テストが終わってからで構わないです。


しかし、そういったことも、事前にやっておくと、
たっぷりと時間のある“3月”を
有意義に過ごせると思います。


テスト前にうるさいことかもしれませんが、
考えておいて下さい。


来週の3月に、学年末テストがある方に話を戻しますが、
来週はその意識をもっての行動ができるかどうかに
かかってきます。


テスト1週間前となっていることを、
来週末に迎える3月1日は、テスト“直前”、
あるいは“前日”の週末、そして、
テスト前最後の「日曜日」です。


その日になって、わからないところが続出、
時間がかかることが発覚、あれもこれもと
やること覚えることが増えてくる、
そうなってお手上げ状態。なんてことに
ならないようにしておくことを
オススメします。


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来週、テストを迎える方は、今まさに、
テスト前の週末を迎えると思います。


今月頭からうるさく書いてきましたが、
いかがでしょうか。


2学期までに問題なく、
点数・成績を取ってきた方にとっては、
本当にうるさい、ネチネチと嫌味なことばかり
書いてきたとは思いますが、取れなかった方は、
そしてこの3学期も同じように過ごしてしまった方は、
言葉の一つ一つが重くのしかかっていると思います。


テストまで数十時間を切るテスト前の週末は、焦って、
いろいろな物に手を出しても、あまり効果がないでしょう。


それならば、ノートだけ、教科書だけ、プリントだけ、
問題集だけと、一つ一つを絞ってやっていき、
余裕が出来たら次という形で勉強を進めるのが
いいでしょう。


以前も書きましたが、ここに来て、
有名参考書に頼るだとか、勉強法に頼るだとかは、
もう『無し』です。


学校の定期テストで、テスト直前になって、
『ソレ』に頼り始めたら、もう迷走の始まりです。


やらないよりはマシかもしれませんが、
『やった気になる』だけのものになるなら、
やらないほうがいいでしょう。


学校の定期テストは、学校の先生の授業を
きちんと聞いているかを確認するテストです。


『理解』すら求めてないというのは、極端かもしれませんが、
優しい先生が、何度も授業中、『説明』してくれていることを、
『聞いている』だけで、そして、それを『覚えている』だけで、
少なくとも赤点以上から平均点は取れるようになっています。


それをサボった、言い方を変えれば、先生に『反抗』して、
『聞き入れなかった』わけですから、その分の罰として、
他の方よりつらい思いをするのは当然のことです。


今週末がテスト前の週末となった方は、その罰を存分に受け入れて、
寝る間を惜しんででも、やることをオススメします。


当然ですが、今までサボってきて、そういう『記録』を作ってきて、
複数教科を落としてきて、今さら、『あれもこれもどれも』なんて
求めないで下さい。


ここにきて、部活動や趣味をやり玉に上げるのは
卑怯かもしれませんが、勉強を犠牲にしてきた、
その部活動、趣味はどうでしたか。


成果・結果は出ましたか。


失礼ながら、“たかだか”学校の勉強“ごとき”すら、
逃げて、『やってるつもり』になった程度の真剣さ・本気で、
その道、その世界で、通用しましたか。


真剣、本気でやっている方はそれを専門としている学科がある
学校に行ったり、教室などに通って、さらにはプライベートな時間すらも、
半強制的にそれにあてて、まさに『人生を賭けて』、その道、その世界に
挑んでいると思います。


そんな方々に対して、私立校・中高一貫校という、
高校・大学までのレール“も”用意されていて、
それいて自由・自主性があり、選択肢も充実しているからと、
“嫌なこと”から逃げる方が、到底敵うものではない
と思いますが、いかがだったでしょうか。


地区大会、県大会ぐらいまでは入賞できても、
全国さらには世界までといったところに届くことはないでしょう。


これを嫌味な小言として捉えるのではなく、
『事実』として、『現実』として、
どうなったのか、どうなっているのか、
『記録』された『結果』を見て下さい。


学校のテストの点数や成績を見ないように、
無視するように、ここでも、部活動や趣味においても、
『記録』された『結果』から目を背けるようになると、
文武両道どころか、文武悪道になりかねません。


それでは、何のために、部活動や趣味をやっているのか、
適当に楽するための、言い訳するための悪癖・悪習慣が
身につくだけになってしまいます。


すでにこの3学期、テスト前の週末になった今、
その悪癖・悪習慣の結果が出てきていませんか。


私立校・中高一貫校の進級・進学も、
点数・成績という『結果』が全てであります。


そして、部活動や趣味の大会・試合と同じように
『学年末テスト1回1発勝負』となりました。


勝てば官軍、負ければ賊軍です。


ただ、今まであった救済の機会を無駄にした
『事実』『結果』もありますので、
それを払拭できるだけの『結果』を
残さなければならないことに、
気をつけて下さい。


合格点を取った、平均点を取った、で許されるかどうか。


大会や試合で、『努力点』や『次回に期待点』など
無いように、学校の定期テストでも、特に、
この学年末テストにおいては、
そういった温情点が無いと覚悟の上で、
それを上回る点数を取っておくことを
オススメします。



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毎年起こることなのですが、生徒自身が勝手に
“1学期・2学期の範囲はテストに出ない”
“1学期・2学期の範囲がテストに出ても大丈夫、絶対解ける”
と思い込み、塾でもその範囲の復習を拒否する方がおります。


学校の先生が、テストに出さないと言ったのかもしれませんし、
1学期・2学期では確かに点数を取れているので、後回しにしても
良いとは思うのですが、仮に1学期・2学期の範囲が学年末テストに
出題される場合の、その得点のことをよく考えてみて下さい。


1学期・2学期の範囲が出題された場合、5~10点分しか出ないと
いうことはありえません。
少なくとも20点、多ければ30点ほどの配点がされます。


この20点、30点をないがしろにしないで下さい。
むしろこの、20点、30点こそを確実にとりにいくようにしましょう。


3学期の学年末テストは、『基本的に』救済のテストと
なっていることが多いですが、3学期から頑張り始めた方が
勘違いされるのが、頑張り始めた“3学期の範囲”を
重視することです。


もちろん、頑張った3学期のことなので、テストで点数を取りやすい、
勉強しやすいかもしれませんが、そうなってくると問題になるのが、
この“1学期・2学期の範囲の20~30点分”です。


わかりやすく計算してみましょう。


3学期頑張った方が、3学期の範囲だけ勉強して、最高取れる点数は、
70~80点です。
なぜなら、3学期の範囲の配点がその点数だからです。


しかしながら、1・2学期とサボった方がいきなり正答率100%になることは
現実離れしておりますので、良くても70%の正答率として考えると、
49点~56点となってしまいます。つまり60点に届かない。


これは“3学期”頑張った方にとっては、つらい得点だと思います。


なんだ、頑張っても結局この点数しかとれないんだ、
勉強頑張るって意味ないことじゃないか、と投げやりになってしまう。


それでは、頑張った意味が、努力が、もったいないです。


先ほどの点数、49点~56点、これに1学期・2学期の範囲の20~30点分が
加わった場合をよく考えてみて下さい。
69点~86点まで一気に得点が変わります。


この“1学期・2学期の範囲の20~30点分”がどれほど大事かがよくわかると思います。


ちなみに、この学年末テストで、点数を落とす方の多くが、この1学期・2学期の
範囲の20~30点分を半分以上落とします。
つまり、1学期2学期と点数ソコソコ、成績ソコソコで、まぁうまく切り抜けてきた方が
この1学期・2学期の範囲の20~30点分で引っかかってしまっていることとなります。


抑えるべきところを抑えておくこと。
このことを実感するのが、学年末テストです。


この3学期を真面目に頑張ってきた方ほど、サボった1学期・2学期の範囲も
必ず抑えておいてほしいです。


教科書・参考書・問題集を1からというのは時間がないと思いますので、
4回の定期テスト、このテスト問題だけで構いませんので、
一度見直す、答えを丸暗記でも構いません、できればもう一度解いてみて下さい。


そうして、テスト前日に、さらにもう一度だけ、見直して下さい。


3学期は頑張った、3学期は授業がわかった、3学期は・・・と
3学期にのみ、こだわるのではなく、サボった1学期・2学期も、
過去の自分もきちんと反省し直しておきましょう。



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三学期でも、もうこの時期になると、進級を諦めたかのような
言動、態度、姿勢を取る方が少なくありません。


昨今は、テスト前にも関わらず、目の前のテストはおろか、
進級・進学すら諦めて、もういいや最悪、留学・転校すればいいし、
受験すればいいし、留年すればいいしと“あっさり”
将来・未来を見限る方が増えてきているように
思えます。


そうは言っても、“出来れば”進級・進学はしたい、
進級・進学させてもらえるだろうなどという下心も
見え隠れして、なかなか本音を出せず、本気を出せないと
いうことなのかもしれませんが。


学校での勉強、テスト、成績の結果で進級・進学が決まる
私立校・中高一貫校では、そういった言動、態度、姿勢が、
病魔のようなものとなります。


仮に、それで奇跡的に進級・進学できたとしても、
その病魔に侵されている限りは、いずれ進級・進学が
出来なくなるまで追い込まれることになります。


今年度以降は本当に学力的についていくことができず、
通っている学校に居ることが苦痛になっていくことが
増えてくると思います。


しかし、生徒の自由や自主性を重んじる
私立校・中高一貫校で、上記のような
言動、態度、姿勢を取り、そういった
状況・状態になることもまた、
『自己責任』となります。


そして、そういった方々と肩を並べて、授業を行い、
テストに臨むことになる状況となるのが、
二学期後半から、この三学期にかけてだと思います。


クラスにも慣れてきてのことなのでしょうが、
そういった方々に引きずられるかどうかも
また『自己責任』となりますので、
せめてテスト前くらいは、自粛して、
勉強に集中することをオススメします。


今年度以降、これらの問題に対して、
学力によるクラス分けという対応・対策が
取れられるようになってくると、
よりこの傾向が進むことになるでしょう。


そうなると、下位クラスに入ったが最後、
それは進級・進学できない通告のような
ものになってしまいますので気を付けて下さい。


もうすでに、科目別などで、
多少のクラス分けがされている学校もいると思いますが、
それが、漫画やアニメなどのように、
学級クラス単位で行われるようになった場合、
悲劇は、差別は拡大することになると思います。


漫画やアニメのように極端なことにはならないと思いますが、
学力の格差対策として、そういったことを
取られることもあるかもしれないと
念頭においておくことをオススメします。



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早い学校では来週からテストがあると思いますが、
いかがでしょうか。


3月にテストがある方でも、
もう2週間を切っていると思います。


いやいやそんな馬鹿なと思われる方は、
カレンダーと学校の年間予定表を
確認して下さい。


今年の2月は28日しかありませんので、
残り10日ほどで、2月も終わります。


そうして2月が終わって、何日後から
学年末テストが始まるのか、
『わかった上での』言動を、態度を、姿勢を
取れていれているかどうか、
よく考えてみて下さい。


今後もこのことは問題になっていくことでしょうが、
部活動で忙しく、テスト前でも練習があるなど、
その部活動に力を注ぐことは青春時代を
輝かせるものになるかもしれませんが、
それが原因で進級・進学できないとなると、
『受験校』ではない私立校・中高一貫校では、
悲劇の始まりとなります。


もうすでに、同級生、諸先輩の何人かの方の末路を
見ていると思いますが、いかがでしょうか。


より上位の学校に合格されているでしょうか。
それともそもそも受験をされているでしょうか。


受験なく、高校・大学まで進級進学できる
付属校の私立校・中高一貫校では、
進級・進学できなかった方の末路は
普通の受験生よりも悲劇的な結果になることが
多いです。


元々、受験を考えていたならまだしも、
『仕方なく』で受験を余儀なくされ、
さらには『同級生』は内部進学できるから
と浮かれている中で、一人、受験勉強を進め
ていくことはなかなか難しいでしょう。


そんな悲劇を迎えることなど
考えていないかもしれませんが、
この学年末テストを終えて、今学年の
『成績』が出ると、それをより現実的に
『考えなければ』ならないことになります。


自分は、我が子は、“そんな”ことにはならないと、
思われている方が多いと思いますが、来年、再来年に、
そんな悲劇を迎えることのないように、
一回一回のテスト・成績で、結果を出しておくことを、
オススメします。

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