なんだか化学ゼミ班もブログつくったみたい!(しょーじのコメからとんだー)

なんだか最近始めたばっかなのに(あちらが)もうすぐ記事数こされてしまうという(^0^)←

そして自分らのブログかなりgdgdかつたまにをたいという(^O^)←←


なんだか土曜日ほんとおつかれさまでした!きてくれる方がみんな優しいかついいこと言ってくれたのでたちばなは感激でし(´;ω;`)



◎いろんな方の意見をば
ちょっとまとめてみる

*2000年から2003年にかけてなにがあったのか
(例の和大生いわくゆとり教育とかがはじまった)
*2003年のスイスはどうなったか
*塵劫記もっと深めてみたら??(それは厳しいけどね…)



うーん
1日たつともううろ覚えな自分の脳乙☆← メモ作戦は多分大成功なんでしょうな(`・ω・´)また思い出したら書き足しまふっ:)!!



そういえば火曜日からはまたアンケート制作がんばりませうパー

なんだかいまからのがやることいっぱいですねー(´・ω・`)

無事自主研究フェスティバル終わりましたー!ヾ(@°▽°@)ノ

みんなお疲れ!かみやです。(・∀・){スライムどうしよう!


gdgdとマスク族で頑張りましたね( ̄▽+ ̄*)

鼻声で1日なんとかのりきりました☆キラッ


山本せんせいは残念ながらインフルにやられてましたが、

なかなかこの班にしては頑張ったよねー(笑)


ひと段落したので、次の研究発表会の直前にあせらなくてすむようにがんばりましょwww


そしてそして、ふるみっくすプレーヤーという、

ボカロの曲が簡単に再生できるというすばらしいブログパーツを

右のサイドバーに設置いたした!

今のところかみやしの好きな曲順に入っております( ´艸`)

だがいまいちうまく作動しねえ^^←

曲名の右側にニコニコのマークがあって、

そこを押せばその曲の動画にとべるという優れた機能搭載ヽ((◎д◎ ))ゝ

一番下の「Re:moto」というところを押せば編集ページに飛べます!

IDは92082、パスはいつもの菊たんです。

みんなボカロ厨になってしまえ!




・・・ボカロ厨になってしまえ!←

大事なので二回いいました。


なんだかいろいろ探してたらでてきた!

かみやしがルカさんをば貼っていたので・・・


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かあいくないっすか?かみやし!w


そしてお体のほう大丈夫ですかo(;△;)o

なんだか考えてみたら2人で寝下呂見たのが

だめだったのかなあ(;´Д`)ノ(かなり近かったし)



みなさん明日がんばりませう!!


算数教育の今までとこれから

                 SECOND HOPE

 じゃじゃーん!

1、ページをめくってください(画面2

私たちSECOND HOPEは数学を様々な角度から調べたいと考えていました。そこで注目したのがOECD実施のPISAと呼ばれる学力調査です。これによると近年日本の順位が下がっているということがわかります。

私たちは数学の学力低下には小学生の頃に培われた算数能力が影響していると考えました。算数もまた学力低下していると言われています。その最大の原因は算数嫌いの増加ではないかと考えました。現状を打開するには算数能力をあげることと算数好きを増やせばいいのではないのかと思いました。

算数能力には学校での算数教育が大きく影響します。そこで私たちは過去の日本や他国と、現在の日本の教育方法を比較し、何か学べることはないかと考えました。

2、ページをめくってください(画面3

この日本の数学史において私たちが注目したのが江戸時代にベストセラーとなった塵劫記です。塵劫記は基礎的な知識のほか、面積の求め方などの算術を日常生活に身近な話題を元に解説していて、一冊で当時の生活に必要な算術全般をほぼ網羅できるような内容であり、2011年施行の小学校の算数の新指導要領と共通点が多々あることに気付きました。ポスターセッションではこの塵劫記について詳しく説明します。

3、ページをめくってください(画面4

義務教育が施行された江戸時代、子どもたちは進んで自分から学んでいました。しかし現在、日本では算数嫌いの児童が増えてきています。でも子どもたちは好奇心を持っていないわけではありません。現に遊びを楽しく感じない子どもはそういません。だから授業をより工夫し、もっと楽しい授業にすればもっと算数が好きになるはずです。

4、ページをめくってください(画面5

 私たちが考える算数好きになる授業づくりの実現のためには、児童参加型授業、もので釣る、こどもたちの興味のある分野と絡ませる、挿絵を入れる、毎回必要分だけを配布する、教具をつくるなどが考えられます。

 ただ私たちはまだ日本のことしか調べられていないので、これからの課題としては外国の教育方法を学ぶことと、小学校にアンケートをして生の情報を得、考察することです。

とりあえず当日の段取りをば、


山本てんてーがいる頃には、
8時半にビッグホエール集合と聞いたけど、

それでよいのかなー。

そしてポスターとかどうなってるんじゃ・・・。

あと受け付けとかあるのかなー。

会場設営とかもろもろ、

他の数学ゼミの先生方は私たちの面倒を見てくれるのだろうか・・・。


発表は、第二セクションの1番で、全体的には17番で、11時3分からの模様。


ちなみに、発表参加者用の開催直前ガイドブックとやらには、

15日のところは、9時半から17時まで展示と書いてありますが、

説明員の配置は自由とかいてあるのでいらないんじゃないかなあ・・・。

というかカラオケいく予定いれたし!←
でもなんか17時から18時に

「撤収準備、撤収・搬出」みたいなの書いてあるんだが

これって行かなきゃならんのだろうか・・・!

わたし家近いからいいけども!

あ、でも15日のブース展示の審査は行わないって書いてるから

どーでもいいよねたぶん。←


そして私盛大に風邪引きました。

今日の朝から喉痛くて、鼻もつまってて、

「昨日夜ちょこっとエアコンつけたから部屋乾燥したかなー。」とか

「昨日妹とニコカラで熱唱しすぎたからかなー」とか

考えておりましたんだけれども、

まあ昼間も元気だったんだけれども、

最後のショートのときに頭痛いなーとか思いだして、

そのあと4時間ほどレッスンあったんだけど、

フルートまでまわってくるのに3時間ほどかかり、

その間に鼻水出るわ、頭痛いわ、目痛いわで

とにかくしんどいです。。。

塾休んで、帰ってきてさっき3時間ほど寝たけど

まったくもって回復してません。。。

あ、でも熱はないのでインフルではないと思われ!

でももう勉強する気力はないので明日の週例死亡フラグ。


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これ買います。www

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