前回の続きです。
①平常心じゃなかった
②問題沢山解いてるうちに正答率が落ちる
③問題解くだけの不完全なインプット勉強をしてた
の③に対する問題意識ですが。
私の場合、どの科目であっても、まず問題解きながらインプットを完成させていきます。
教科書を読んだり講義を聞いたりしただけでは私はぼんやりとしか理解できず、問題を1周解くとすっきりするとこれまで思ってきました。
意識してアウトプットのトレーニングしているのは、模試とリリース問題位です。
私は試験前に1回しか模試を解かないので、アウトプット練習は極端に少ないかもしれません。
さて、インプットが不完全・・・に対する対策ですが。
TACのU先生のようなまとめのノートとかが作れるなら作れたら良かったんですが・・・。
あまり胸を張って言うべきことではないですが、私は小学生の頃からノートを取る習慣もなければ、作る習慣もありません。
これまでの人生で、黒板書き写す時間より、授業中にお絵かきしてた時間の方が確実に長いです。
US.CPAの教室講義中ちゃんと黒板のノートを書き写していましたが、あれは見直すためではありません。
人の話を聞いていると眠くなるからです。
実際気が付くとちょっとお絵かきしている自分がいましたので・・・。
話は逸れましたが、個人的には、インプットの手法はどれでもよく、大切なのは論点がちゃんと繋がった状態で、試験当日を迎える事です。
AUDITは答えが必ず一つに決まらないことがあります。
ノンネイティブの私には読解不能に陥る問題文や選択肢があったりします。
そもそも、単語の時点でAUDITは強敵です。
WEBで勝手にレベル判定してくれる単語帳作ったら、スタートがレベル１なのですが、 レベル25 と言う単語を見かけました。
例えば、corroborative evidence 、「裏付けのある」証拠 と言う、AUDITでは大変ポピュラーな英単語ですが、一般的にはレベル25です。苦戦して当然です。
4月受験の際は、途中から、時間がないからテキストに戻らないで、ちょっと曖昧だなと思う論点も、「そのうちわかるだろう」と先に進むことを優先しました。結果として、問題数を解くことはできたのですが、今思えば、論点が繋がらないままのテーマを残してしまいました。
確かに１か所に時間をかけ過ぎて固執するのは危険ですが、わからないまま放置したものは当然回収しておかなければなりません。
危険なのは問題を解いてるうちに、答えを覚えてしまって、わかったつもりになった状態です。
そこで、以前から、勉強法が「インプットとアウトプットがごちゃまぜ」と友人に指摘されていたのもあり、８月受験では、物理的に問題集も時間も分けてしまいました。
「テーマを理解するための」インプット用の問題集をBeckerにして、「問題を解く訓練」のアウトプット問題集を新たに導入したのです。
（A）基本Becker は 自習室で勉強することにして、 コースディスクは前回90%やっていたので、同じことを2回する気にならず 、今回はBeckerの紙のタイプの問題集を利用しました 。本当は問題集は綺麗に使っていたい私ですが、不退転の決意で、５色ボールペンで問題のポイントに線とか頁番号とかいろいろ書き込んじゃいました。
とにかく、ここで使う時間の目的はインプットだと思って定義とか周辺論点とか、レポートの文面に繋がるか含め、わかってるつもりにならず、持って行るテキスト総動員して徹底的に見直して、最後は直前講義のテキストにポイントを書き込んだり付け加えていきました。
この演習では「問題数ではない、内容だと」割り切り、奇数問題だけ1周しました。1周終わって苦手だったり正答率が悪いものは偶数問題と×と△を解き直しています。問題集はもちろん全問やった方が気持ちいいのですが、このやり方で全問はきついです…。
（B）CPA excel 問題を解かないと不安だったので、アウトプット用としてランダムに問題を解く用に新調したモバイルの問題集です。このアプリは頻繁に問題の傾向を更新してくれたので、便利でした。直近の2012年リリース問題もすでに対応してくれている親切さです。（私の受験は終わってましたが。）
「朝予備校行くのやだなー、今日は休もうかな」って考えながら数問。
電車の中で数問。
時間も場所も選ばない手軽さと、コンピューター試験との相性の良さもあって、かなり良い投資だったと思います。
最初何も考えずにだらだらやっていたら、進捗が悪かったので、７月下旬からは、問題数をカウントし、予備校の自習室で勉強する以外に毎日50問解くと目標を立てていました。（実際には毎日50問も解けなかったので、平均で30問位解いていました。）
（C）自分なりにまとめる
論点を確実につなげていくために、ノートは作りませんでしたが日付の論点はメモにまとめたりしました。
ノート派、書き込み派、どちらも論点をきちんとつなげる事さえできていればいいので手段は問いません。とにかく、自分なりにひとつにまとまっていることが大切です。
私は４月受験でも、直前講義のテキストを自分のまとめノートだと思って使っていましたが、4月受験の際は、前日に見直そうと思っていたのに、全くできず、、、、勿体ない事をしました。
８月受験では、インプット演習の際に徹底的に書き込みを加え、前日見直せなくても切り抜けられるように、時折章ごと、テーマごとにまとめて見直しました。
前夜は最初から全部読み込みました。
最後には付箋だらけで、これ直前にどこ見て良いかわかんないんじゃない？って我ながら呆れましたが・・・。
さて、以上でAUDIT失敗学 は〆たいと思います。
実は、８月受験の直前はブログの更新が少なかったと思うのですが、試験勉強中のブログの下書きに「辛くて挫折しそう」って書いてありました。
恐らく疲れてアップするまで至らない走り書きのような状態だったのですが、ちょっと自分でウケてしまいました。
やらなきゃいけないことをやる、これが結構辛いです。
当たり前のことを当たり前にできる人、今さらながら私は尊敬します。
ただ、、今回何とか区切りをつけることができて、本当に・・・良かったです。
①平常心じゃなかった
②問題沢山解いてるうちに正答率が落ちる
③問題解くだけの不完全なインプット勉強をしてた
の③に対する問題意識ですが。
私の場合、どの科目であっても、まず問題解きながらインプットを完成させていきます。
教科書を読んだり講義を聞いたりしただけでは私はぼんやりとしか理解できず、問題を1周解くとすっきりするとこれまで思ってきました。
意識してアウトプットのトレーニングしているのは、模試とリリース問題位です。
私は試験前に1回しか模試を解かないので、アウトプット練習は極端に少ないかもしれません。
さて、インプットが不完全・・・に対する対策ですが。
TACのU先生のようなまとめのノートとかが作れるなら作れたら良かったんですが・・・。
あまり胸を張って言うべきことではないですが、私は小学生の頃からノートを取る習慣もなければ、作る習慣もありません。
これまでの人生で、黒板書き写す時間より、授業中にお絵かきしてた時間の方が確実に長いです。
US.CPAの教室講義中ちゃんと黒板のノートを書き写していましたが、あれは見直すためではありません。
人の話を聞いていると眠くなるからです。
実際気が付くとちょっとお絵かきしている自分がいましたので・・・。
話は逸れましたが、個人的には、インプットの手法はどれでもよく、大切なのは論点がちゃんと繋がった状態で、試験当日を迎える事です。
AUDITは答えが必ず一つに決まらないことがあります。
ノンネイティブの私には読解不能に陥る問題文や選択肢があったりします。
そもそも、単語の時点でAUDITは強敵です。
WEBで勝手にレベル判定してくれる単語帳作ったら、スタートがレベル１なのですが、 レベル25 と言う単語を見かけました。
例えば、corroborative evidence 、「裏付けのある」証拠 と言う、AUDITでは大変ポピュラーな英単語ですが、一般的にはレベル25です。苦戦して当然です。
4月受験の際は、途中から、時間がないからテキストに戻らないで、ちょっと曖昧だなと思う論点も、「そのうちわかるだろう」と先に進むことを優先しました。結果として、問題数を解くことはできたのですが、今思えば、論点が繋がらないままのテーマを残してしまいました。
確かに１か所に時間をかけ過ぎて固執するのは危険ですが、わからないまま放置したものは当然回収しておかなければなりません。
危険なのは問題を解いてるうちに、答えを覚えてしまって、わかったつもりになった状態です。
そこで、以前から、勉強法が「インプットとアウトプットがごちゃまぜ」と友人に指摘されていたのもあり、８月受験では、物理的に問題集も時間も分けてしまいました。
「テーマを理解するための」インプット用の問題集をBeckerにして、「問題を解く訓練」のアウトプット問題集を新たに導入したのです。
（A）基本Becker は 自習室で勉強することにして、 コースディスクは前回90%やっていたので、同じことを2回する気にならず 、今回はBeckerの紙のタイプの問題集を利用しました 。本当は問題集は綺麗に使っていたい私ですが、不退転の決意で、５色ボールペンで問題のポイントに線とか頁番号とかいろいろ書き込んじゃいました。
とにかく、ここで使う時間の目的はインプットだと思って定義とか周辺論点とか、レポートの文面に繋がるか含め、わかってるつもりにならず、持って行るテキスト総動員して徹底的に見直して、最後は直前講義のテキストにポイントを書き込んだり付け加えていきました。
この演習では「問題数ではない、内容だと」割り切り、奇数問題だけ1周しました。1周終わって苦手だったり正答率が悪いものは偶数問題と×と△を解き直しています。問題集はもちろん全問やった方が気持ちいいのですが、このやり方で全問はきついです…。
（B）CPA excel 問題を解かないと不安だったので、アウトプット用としてランダムに問題を解く用に新調したモバイルの問題集です。このアプリは頻繁に問題の傾向を更新してくれたので、便利でした。直近の2012年リリース問題もすでに対応してくれている親切さです。（私の受験は終わってましたが。）
「朝予備校行くのやだなー、今日は休もうかな」って考えながら数問。
電車の中で数問。
時間も場所も選ばない手軽さと、コンピューター試験との相性の良さもあって、かなり良い投資だったと思います。
最初何も考えずにだらだらやっていたら、進捗が悪かったので、７月下旬からは、問題数をカウントし、予備校の自習室で勉強する以外に毎日50問解くと目標を立てていました。（実際には毎日50問も解けなかったので、平均で30問位解いていました。）
（C）自分なりにまとめる
論点を確実につなげていくために、ノートは作りませんでしたが日付の論点はメモにまとめたりしました。
ノート派、書き込み派、どちらも論点をきちんとつなげる事さえできていればいいので手段は問いません。とにかく、自分なりにひとつにまとまっていることが大切です。
私は４月受験でも、直前講義のテキストを自分のまとめノートだと思って使っていましたが、4月受験の際は、前日に見直そうと思っていたのに、全くできず、、、、勿体ない事をしました。
８月受験では、インプット演習の際に徹底的に書き込みを加え、前日見直せなくても切り抜けられるように、時折章ごと、テーマごとにまとめて見直しました。
前夜は最初から全部読み込みました。
最後には付箋だらけで、これ直前にどこ見て良いかわかんないんじゃない？って我ながら呆れましたが・・・。
さて、以上でAUDIT失敗学 は〆たいと思います。
実は、８月受験の直前はブログの更新が少なかったと思うのですが、試験勉強中のブログの下書きに「辛くて挫折しそう」って書いてありました。
恐らく疲れてアップするまで至らない走り書きのような状態だったのですが、ちょっと自分でウケてしまいました。
やらなきゃいけないことをやる、これが結構辛いです。
当たり前のことを当たり前にできる人、今さらながら私は尊敬します。
ただ、、今回何とか区切りをつけることができて、本当に・・・良かったです。
