こどもたちの未来に彩りを♡
ママの心と暮らしのアドバイザー
岡﨑理恵です。
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先日のclubhouseからの続き。
時計 のことについてもご質問がありましたので
今日はそこを書いてみます⏰
まず、お伝えしておきたいんですが、
幼稚園の間に
時計が読めなくても
全然OK！
焦って教えるようなことではないと
わたしは思っています
ただ、
わが家の暮らしの中で
時間とか
時計の概念があると
すごく便利だった。
お互いに心地良く過ごせた。
という、それだけのことです
というわけで
結果的に身についた時計の概念ですが(笑)
▫️
時計がよめるまでのポイント
１
【 まずは時計に馴染みをもつことから 】
わが家の場合
最初は
7:15 には家を出るよ
を知ってもらうところからのスタートでした。
子どもだって
目安がないと
準備できないですよね。
大人事情の
「早くしなさい！」は
子どもは混乱するだけ
だって、時間感覚ないんですもーん(笑)
だから
時計の絵を書いて
時計の脇に貼っておきました。
それに慣れてきたら
だんだんと
6:50 までにはご飯を食べ終わる
とか
そんなふうに
ポイントとなるところを決めていったところ
時計を見て動けるようになりました。
▫️
それから
自宅で仕事の時や
どうしてもこの間だけは
待っていてほしいという時など、
こんな感じで
絵にしていました。
一体いつまで待っていたらいいのか
何を基準にしていたいいのかわからなかったら
大人だって不安ですよね。
それを避ける意味でもこれはすごく良かったと
思っています。
２
【 子どもは動きながら学ぶ 】
自分で自由に動かすことのできる
時計のおもちゃを用意しました。
特にこれおすすめ！
長針を動かすと短針も一緒に動くのです
これは
意図しなくても
時・分
が感覚的に入るので、とってもお気に入りでした。
（わたしの・笑）
３
【 ○分の感覚を掴む 】
ここ、けっこう大事かも
時計が読めるだけでは
やっぱりダメなのです。
ただの数字として記憶してしまうのは
結構簡単。
だけど、やっぱり
時間が感覚として入っていることが
最重要じゃないかなと
わたしは思っています。
ここでいう感覚というのは
５分がどのくらい、とか
そういうことがなんとなくわかること。
感覚に数が伴って、
時計として認識されて
行動につながっていく
ここが大事だなぁと思うのです。
▫️
それがこれ！
砂時計〜
もうこれは神
１分・３分・５分・10分
などなど
色々あるので
ぜひ色々用意してみてください
１分てこれくらいか〜っていう感覚が
視覚的にも入るので
とてもわかりやすい！
そして、５分をひっくり返したら
10分と同じだわ！とか
なんとそんな
お勉強にもなっちゃったりする。
ちょっと大人のいやらしさが見え隠れしてますが(笑)
そして
「あと10分で出るから準備しててね〜」を
砂時計に任せられるのです
砂が落ちる前にやればいいから
なんともわかりやすい。
そして、
10分を意識して体感できる
ありがたすぎます。
だんだん慣れてきたら
タイマーとかにしてもいいですよね。
４
【 ごめ〜ん！今何時か見てー！！】
これに関しては
ただただ
わたしの自分自身の支度が間に合わず
着替えながらとか
顔洗いながらとか
リアルに聞いていただけのやつです。
とはいえ、
どんな時も
身近なところに
時計を意識していけたのは
良かったかな、なんて
思っています。
▫️
と
色々あげましたが
最初にも書いたように
１年生になるからって
時計が読めなきゃいけないわけでは
ありません。
みんなできてるから読めなきゃ〜
↓
読ませたい
↓
読みなさい！
↓
１年生になれないよ！
ってこれ
本末転倒です
大事なのは
無理なく楽しんで
日常の中に溶け込んでいること
また何かありましたら
ご質問お待ちしていまーす。
次回は
みんな陥る
ひらがな書けなきゃ問題
をピックアップしていきたいと
思います
お読みくださり
ありがとうございました。
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岡崎理恵です⭐︎
(作業療法士／モンテッソーリ教育認定教師／こどもパームセラピーインストラクター)
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