最近は、Instagram、YOUTUBE、TikTokに
レッスンを切り取ったショート動画をUPしています。
以前は生徒のことをSNS投稿するのは避けていた
以前、私はレッスンを撮影してSNSに投稿するのは避けていました。
生徒さんが嫌がるだろうと思い、迷惑をかけるかなと。
撮影しても、指導法講座での使用をお願いするときのみでした。
指導法講座やレッスンの生徒募集にするにあたり、
SNSを利用するのは当たり前の今。
特にこの２・３年では動画投稿が重要になっています。
どうしようかなと考えて、まずはInstagramのストーリーズに
レッスン動画の投稿の許可を生徒さんにお願いするところから
投稿を変えてみました。
Instagramのストーリーズは２４時間で消えてしまうので、
日常の切り取りに便利です。
余談ですが、若い人はストーリーズしか見ていないそうです。
意外な嬉しいご感想
そこで、未就学児の生徒さんに依頼して投稿を繰り返していくと
意外にもどのご家庭もとても喜んでくれました。
＜ご感想＞
・子供がとても喜んでました
・励みになります
・動画を使っていただけて光栄です
・子供が良い気分になるみたいなので、使っていただけるとありがたいです
SNS投稿に抵抗が無くなってきた
コロナ禍になって、オンラインが当たり前になり
SNSへの抵抗が無くなったのではないかなと推測します。
「新規顧客獲得の前に、既存顧客の満足を引き出すのが先」
これはビジネス関係のセミナーで聞いた言葉です。
今いる生徒さんを大事にするのが先ですから、
動画投稿を定期的にしようと考えています。
先生方、今いる生徒さんの満足を引き出す工夫をしていますか？
私も日々、試行錯誤を繰り替えしています。
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導入期
１）4/10（水）音楽基礎力、構えの基礎
２）4/24（水）右手の基礎①、幼児へのアプローチ
３）5/15（水）右手の基礎②、左手の基礎①
４）5/29（水）基礎的な運指、スケールの基礎
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