未来を変える目標
SDGsアイデアブック
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文科省の資料を見ておりますと
「持続可能な開発のための教育」
という資料を見つけました
持続可能な開発目標 SDGｓ
２０１５年国連で採択された アジェンダ
（２０３０年を期限とする開発目標）
現在 政府組織のみならず
あらゆる社会・民間団代において
積極的に取り組んでいる活動
「誰一人取り残さない」社会実現に向けて
さて 学校教育でもSDGｓについて
子供たちに認識していただくような時代です
高校にて
SDGs達成の担い手育成推進事業 を開始
授業において SDGsを教育として取り入れています
（小・中学校の教科書にも載りますね）
うちの息子の高校のHPを見ておりますと
総合的研究の１年生の授業において
SDGsについて
外部講師の方をお招きして授業が行われたと
記されておりました
SDGｓに関する一般質問する前に
事前にあれこれと勉強してきましたが
民間で取り組んでいる方
SDGsのセミナーされている方の声
外務省さんからレクチャー
頭では なんとなく
わかっていても 経験してみないと
わからないこともあります
学校教育も同じで
調理実習などは まさにそれと同じ
レシピを見たらわかるものではなく
レシピを見て実際に作るから学習なのではないだろうか
この もやっとした SDGｓ
わたし自分で取り組んでみようということで
PTA会長している高校に打診をしてみました
SDGｓの取り組み方
まずは １７の開発目標
の中から 自分たちにできる課題を探してみると
１２ つくる責任 つかう責任より
消費レベルにおける食料の廃棄を半減させること
食品ロスの課題です
では １２ から考えられること
１ 貧困をなくそう
２ 飢餓をゼロ
９ 産業と技術開発の基盤をつくろう
１４ 海の豊かさをまもろう
つまり 学校でフードドライブを行うことで
(家に余っている食材 畑で採れた野菜
腐らす前に食べましょう）
学校でPTAが調理をしてみんなで食べながら
貧困 飢餓
これから先の進路について自分たちができる開発を考え
そして ごみを出さないことで海を守るという理解になる
というストーリー性を持って取り組むことです
フードドライブした食材で
豚汁を作り
生徒 職員さんで食べる際には
お椀やお箸は自宅から持ってきてもらい
エネルギー資源も考えていただく
これは １５ 陸の豊かさを守ろうという
取り組みにもつながる
ひとつの事業で
SDGｓ の
１７の目標のうち
６つの取り組みを影響と
そして 生徒さんに この事業を機会に
持続して 自分たちができることを考えるという理解です
この企画ですが
提案させていただきましたら
学校でも 受け入れてくださいまして
１２月に行う予定となりました
PTAのみなさまには
また 子供たちの育成のために
お力を拝借いたしますが
PTA(親）としても SDGｓの取り組みに
子供たちと一緒に参加していただきまして
親子で学んでいただけると幸いです
このような計画を立てて実行することは
１２月３日の一般質問する際に役立ちましたね
頭ではわかっていても
というときは
実際に自分でやってみて検証してみないと
わからないこともあります