こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
昨日の続き。
問い合わせをして、レッスンに来ていた事への感謝を伝え、全く、ピアノのレッスンがはじめての、しかも1レッスン完結のレッスンがスタートしました。
｢おばあちゃんから、色々と、電話でお聞きしているけど、○○くんは、今日、ピアノのレッスンが終わった時に、どんな事が出来るようになっていたら嬉しい？」
｢音が読めるようになったらいいです」
｢他には？こんな事、言ったら笑われちゃうかな？とか思わないで、なんでも手に入ると思ったら？」
｢左手でも、弾けるようになりたい」
こんな彼からの思いを受け取りました。
｢４０分、１回のレッスンだけど、精一杯、やらせてもらうね」
｢じゃ、こんな風に(適当にピアノを弾く）白い鍵盤を使って、自由に弾いて、もちろん、左手も使ってね」
ちょっと、気持ちをほぐしたくって…音でも会話をしたくって…白鍵のアドリブをはじめました。
一緒に、セッションしながらも、まだまだ、自由に戸惑いも感じられました。
｢はい、それじゃ、おばあちゃんに代わって！！」
たいてい、急にふられると、戸惑うものですが、おばあちゃん、即、白鍵を使って、自由に弾き始めました。
(電話の問い合わせの時も、フットワークの軽さに、驚いたけど、この演奏パフォーマンスも、すごかった）
その後も、何回か入れ替えをして、セッションタイムは終わり。
ちょっと、気持ちがほぐれたかな・・・
｢ねえ、何か聴かせて」
私の言葉に、なかなか、行動を起こせないでいると、おばあちゃんの助け船。
｢ほら、さっきも弾いてたでしょ『ふるさと』とか」
(｢ふるさと」どっちだ・・・？あっちは、私、分かんない）
なんて、思っていたら「♪うさぎ、お～いし～♪」の方だったので、大丈夫でした、嵐の方は、わからないので）
｢じゃあ、楽譜にしていこうね」
って声かけに「音譜読めないから」って、不安の表情を見せました。
｢楽譜って言っても、歌詞を書くだけ、何か、譜面に残した方が、伝えやすい、家にも持って帰られるでしょ」
おばあちゃんに、歌を唄ってもらいながら、歌詞を楽譜にし、それを３拍子に区切りました。
この後、音の並びの(読み方）の話しから、コードのお話しに。
最後には「ふるさと」最初の８小節に、コードネームを書いて、メロディーに(コードネームを見ながら）左手の和音を付けて、両手奏まで弾けました。
１レッスン、４０分ではありましたが、本人のがんばりもあって、多くの事を伝えられたと思います。
最後に、おばあちゃんから、読譜の質問がありました。
｢楽譜は、読めた方が、確かにいいです、でも、楽譜が読めないから…といって、制限を付けてしまう方がもったいないです、今まで通りに、自由に弾かせてあげて下さい。
短い時間ですが、左手の和音の付け方、音の読み方は教えました、今日、教えた事だけでも、作曲だって出来るようになります」
お引き受けしようか？一時は、迷いもあった、今回のレッスンでしたが、この出会いに感謝です。
私自身、多くの事を伝えながら、それ以上に、多くの事を学ばせて頂いた時間でした。
年少･年中さんを対象にした、新しい教室のコースプレ・ピアノコース が出来ました。
ぴありな音楽教室では、現在、体験レッスン を行っています。
ぴありな音楽教室に興味のある方は、お問い合わせくださいね。
お目にかかる日を楽しみにしています。