幼児教育や英語教育の世界では良くフラッシュカードの
手法が用いられているので、ご存知無い方は少ないと思います。
私の講座にもフラッシュカードのプログラムもあるのですが、
最近何度となくこんな質問を受けたり、お言葉を伺ったりしました。
「フラッシュカードって私は好きじゃないです。」
「フラッシュカードって子供に良くないんでしょ？
どうして先生は教えてらっしゃるんですか？」
「カードはカードなだけで実物見せる方が良いので、
興味がありません。」
「脳障害になるって聞いた事がありますよ～。」
「幼児教室でやってるの見た事がありますが、機械的で
なんだかロボット見たいで嫌です。」
驚きです。
巷ではこんな風に理解されているんですね。
何度かに分けてフラッシュカードの誤解について触れておきます。
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カードより実物
確かに
その通りです。
カードより実物に勝るものはありません。
所で、そうおっしゃるあなた
全部の物を実物でお見せになれますか
そんな凄い人はそうそういないと思います
まずここにも誤解がありますね。
全部の現実を見せないといけないのなら、いったいどれ位の
お金と労力がかかりますか
冷静に考えて下さいよ。
全てのお子さんが実物以外から情報を得る事はないですか
例えば絵本や、図鑑、テレビやビデオ・・・
実物では無いですよ。
でも、それはそれで情報を吸収しませんか
どうしてフラッシュカードだけにそんなに目くじらを立てるのですか
以前にもフラッシュカードについて取り上げた事があったと思います。
そこでも触れたと思いますが、フラッシュカードはただ物を暗記
させる為のツールではありません。
カードで全てを理解したり覚えたりする訳ではないのです。
カードにはカードなりのメリットもあります。
コンパクトに色々な物を見せる事ができます。
色々なカテゴリー（グループ）毎にインプットしていきますが、
各カテゴリーの構成枚数はバラバラで、10枚程度で1カテゴリー
を終えてしまう事もあります。
もう一度言います
決して全てを見せて、
暗記させる事がフラッシュカードではありません。
これが大きな誤解です。
フラッシュカードにはいくつかの「意義」や「ポイント」があります。
全部をお話しすると、私の受講生の方に申し訳ないので、
一つだけこれについてお話しておきますね。
フラッシュカードは知識の窓口です。
子供が何かに興味を持つ時に知らない物に興味を持ちますか
お母さん
どうやって知らない物に興味を持ちます知っているから興味が持てるのです。
そのきっかけとなるのもフラッシュカードの意義です。
恐竜のカードを見せた時にあるお子さんが「怖い」と言って
泣いた事がありました。
「怖い」と分かっただけでも一つの進歩です。
ドーマン博士は以前、「子供が嫌がるカードは捨ててもいい（＾＾）」
なんて、笑顔でおっしゃっていましたが、一生懸命作ったのですから
なかなか捨てられません。
私は受講生の方に、そんな時は一旦しまって下さい。又、少し成長
してから再チャレンジしてみては！とお勧めします。その時まだ
ダメなら又しまってタイミングを見計らえば良いです。
その内、何ともなくなるかも知れませんし、ひょっとしたら
凄い興味をもつかもしれません。
先の事は分らないでしょ
たった10枚のカードをきっかけにその事にのめり込む
お子さんもいらっしゃいます。
例えば、私の教室の生徒さんにシャガールの絵画をインプット
した事がありました。
たまたま京都の美術館でシャガール展があったので、遠足で
出かける事にしました。
よその方で小さなお子さんとお母さんがいらっしゃって
いました。走り回るわ、その辺を触りまくるはわ、警備員が
走って追っかけまわしていました。
どうしてそんな事が起きると思います
躾がなって無い
その通りです。
でも、もう一つ理由が・・・
そこにある絵が何なのか知らないから興味がわかないのです。
うちの生徒さん達は2～6歳くらいの十数人で出かけましたが、
どの子も食い入るように見ていました。
「先生
この絵って本当はこんな大きいんだ～
」「この絵の色、カードと全然違うね～
」等、色々な感想を述べます。
見た事があるからより興味を持って見る様になるのです。
そして他の絵にも興味を持って見るのです。
フラッシュカードにはそんなきっかけを作る事が出来る
力もあります。
余談ですが、私と外国人の先生二人、合計3人のスタッフで
京都まで連れて行ったのですが、小さな子供達は帰りには
興奮のあまりくたくた・・・
途中で寝てしまい、外国人スタッフから後で私が結構
文句を言われてしましました
でも、私は子供達のあの食い入るような眼を見た時、
やっぱり連れて行ってあげて良かった～と
心から思いました
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