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小学２年生の息子は、電車通学をしています。
通学時間のタイムロスを補うべく、電車通学で使える教材のレシピを綴って行くことにしました。
前回のブログはこちらです。
通学時間のロス解消！語彙量を増やす取り組み
https://ameblo.jp/saruru-kiriri/entry-12379909279.html
今回は、
通学時間のロス解消！漢字学習を先取り
を綴りたいと思います。
使用するのは、息子が愛用している
「下村式となえて書く漢字ドリル」
です。
下村式となえて書く漢字ドリルのブログはこちら↓
わが家の漢字学習のペース（小１）
https://ameblo.jp/saruru-kiriri/entry-12294838260.html
手作り漢字ノート
https://ameblo.jp/saruru-kiriri/entry-12329824199.html
漢字ドリル２年生、修了！（小１）
https://ameblo.jp/saruru-kiriri/entry-12346995854.html
このドリルをカットして作ります。
なので、自宅学習用をコピーをしておくようにします。
①通学電車用・・・原本をカットして使用。漢字の成り立ち、書き順、読み方を確認。
②自宅学習用・・・コピーを使用。書く練習、漢字の使用例の学習。
この２本立てで学習すれば、効率よく進められると思いました。
ここからは、作り方を綴ります。
１）コピー
まず、コピーを一式取ります。
目次もカットされてしまうので、必ずコピーしておきます。
２）製本糸を取る
製本糸を切って、原本をバラします。
３）カットする
漢字が各ページ４段にわかれているので、４つにカットします。
混んでいる電車で読む用なので、わが家では４つにカットしましたが、混み具合によっては２つにカットでもいいかと思います。
４）縫う
製本糸の縫い目（穴）に沿って、針と糸で縫います。
（半端のページはセロテープで付けます。）
５）補強
縫い目の部分をセロテープで補強します。
息子の場合、カバンの中でくちゃくちゃになりそうなので、頑丈に。
また、半端のページがあるので、こちらもセロテープでくっつけます。
６）表紙
厚めの紙を表紙にします。（カバンでくちゃくちゃになるので）
わが家では、画用紙の表紙を使いました。
背の部分は強力両面テープで貼り付けました。
残りはノリ付けします。
※もくじの面を貼り付けます。
７）製本
余った厚紙をカットします。（ここもセロテープで補強）
背の部分にビニルテープを貼って、出来上がり。
現在、４年生の漢字を進めておりますが、
私「今日、電車で、どの字をおぼえたの？」
子「この字と、この字と、これとこれ、４つおぼえたよ！」
私「じゃあ、今日はこの４つを練習しよう。」
というように、この教材を使って電車でおぼえた漢字を、家庭で取り組むようにしています。
・一度おぼえているので頭に入りやすい
・自分で好きな漢字を選んで取り組める
というメリットがあります。
（息子のように）漢字をおぼえるのが苦手というお子さんには特にオススメです♪
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わが家の国語学習はこちら。
国語が得意でないのに、国語大好き！な息子との学習を綴ってます。
【小１国語】論理エンジン・最レべ・漢字
https://ameblo.jp/saruru-kiriri/theme-10101105160.html
【小２国語】論理エンジン・最レべ・漢字
https://ameblo.jp/saruru-kiriri/theme-10105259430.html
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算数の取り組みはこちら↓
【小１算数】スーパーエリート・えかき算
https://ameblo.jp/saruru-kiriri/theme-10101105168.html
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