都内の進学校の中学生へ性教育をお伝えしました。
（皇宮警察が警備している国立の学校です）
わたしが行う性教育は、クイズやディスカッションなどの参加型。
生徒さんの反応を確認しながら、表現や言葉を選びながら授業を進行します。
いろんな学校でお話する機会をいただきますが、この学校の生徒さんは鋭かった！
ちゃんと自分の意見を持っていて、友だちに流されることなく「わたし（ぼく）はこう思う」と意見を発表できる子ばかり。
「ほんとうに中学生なの？！」と思うほど。
そんな生徒さんたちだから、感想文も手厳しい笑
まるで評価されているようなコメントもあり、感心したり苦笑いしたり…。
生徒さん個人が特定できないようにして、感想の一部を載せます。
え…、寝ようと思ってたんだね…苦笑
同水準の講演会って…中学生だよね？？辛らつでびっくり。
具体的なご評価をありがとうございます！汗
「祖父や祖母、従妹など多くの人が、愛を根源に見守ってくれた」という表現ステキすぎ！大人でもなかなか使わない言葉のセンスすごい。
2回読み直してようやく理解できました。あの…中学生ですよね…？先生とお呼びしたい笑
思春期特有のお悩みを自己分析しているのはさすが！（私が中学生の時はできなかった）
ジェンダーから社会課題まで考えてくれてありがとう。
中学生の鋭いコメントを読んで
「恥ずかしくない大人にならなきゃ！」と思いました。
それとともに思ったのが、
「大人たちが見ているように育つ」のでは…ということ。
「進学校の優秀な生徒」と見られればその期待に応えるように育つし、
逆に言えば
「成績が悪い問題児」と見られていればそのように育つのかもしれない、と。
子どもたちの可能性は無限大。
「どの子も素晴らしい生徒さん」だと思って関わるようにしたいです。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
直井亜紀が書いた性教育本です。
