日本数学検定協会認定幼児さんすうインストラクターの桜田美奈子です。
同じパターンの問題はできるけれど、
今まで出てこなかったような問題になると、
手がピタッと止まってしまう子がいます。
問題がイメージできないというか、
パターンで解いている問題もイメージなく解いているのかな、
という気がします。
できる子は考えてから問題を解くのですが、
パターンに当てはめて解く子は、
そんなに考えないで解いているのかな、
という気がします。
パターンで覚えれば、
定期テストでは出る所が決まっているので、
いい点数が取れますが、
模試や受験ではどんな問題が出るのかわからないので、
途端にできなくなるということが起こります。
暗記に近いので、
定期テストが終わったらすぐに忘れてしまいます。
イメージで覚えていると、
すぐに忘れることも少ないと思います。
ぜひ、解き方はイメージしていろいろな問題に対応できるようにしていってみて下さいね。
日本数学検定協会認定幼児さんすうインストラクターの桜田美奈子です。
中学受験で出てくる『～算』。
これって、中学２年生の連立方程式の文章問題などで時々出てきたりする。
公立の子は“～算”は特に勉強していないので、
いきなり出てくるとちょっと難しかったりする。
解き方の工夫が必要なので、まずは解き方を覚えて、
何回か同じような問題を解いていくことが必要です。
定期テストで高得点を狙うには文章問題も得点していかなければいけません。
基本が身についたら、いろいろなパターンの問題も解けるようにしていってみて下さいね。
週末は小学生全国統一テストでした。
日本数学検定協会認定幼児さんすうインストラクターの桜田美奈子です。
全国統一テストは学校では習わないような問題も入っているので、
塾に通っていない子は難しかったと思います。
中学受験ではこのような学校では習わないような応用的な問題もできる必要があるので、
塾に入るとこういう問題ができるようになりますよ～、という塾側の戦略でもあります。
成績が悪かったからと言って学校の勉強ができないというわけではないので、
安心していいと思います。
また、マークシートは運もあります。
大学受験や模試などたくさんの人が受けに来るテストでは、
採点が簡単なことからマークシート方式を取っています。
わからない問題でも４択だったら２５％の確率で当たります。
消去法で考えていくとだいたい２択くらいに絞れるので、５０％の確率で答えが出せてしまうのです。
運が良ければわからない問題でも正解になってしまいます。
ただ、中学受験など、思考力を求める学校では記述式にする傾向にありますね。
日本数学検定協会認定幼児さんすうインストラクターの桜田美奈子です。
昼間はとても暑いけれど、夜は涼しくなるので寝冷えをしないように気を付けてくださいね。
さて、小学生の授業で遅刻して大泣きして教室に入ってきた女の子がいた。
話を聞くと、遊んでいて自転車の鍵を失くしてしまい、
自転車を置きっぱなしにして歩いて塾にやってきたようだ。
小さい子供だと何か起きた時に状況判断できずにパニックになってしまうことがある。
どうすればいいか冷静に考えることが難しい。
これから授業を始めないといけないし、
なだめても泣きじゃくるだけだし、
まいったなぁと思ったが冷静にどうすればいいか考えてあげた。
「自転車を買ったときに鍵は２つ付いているんだよね。」
「だから、お母さんにもう１つ鍵があるか聞いてみて。」
「もしなかったら、自転車屋さんに行って鍵を交換しないといけないから、
とりあえずお母さんに聞いてみよう。」
「失くしてしまったものはもうしょうがないからね。わかった？」
と説明してあげたら、ピタッと泣くのを止めてすんなり授業には入れた。
どうすればいいかわからなくて泣いている子供は、
どうすればいいか考えてあげるだけで、
落ち着いて次の行動に移すことができるようになるんだなぁ～。
暑くなりましたね～
日本数学検定協会認定幼児さんすうインストラクターの桜田美奈子です。
自分で勉強できれば宿題は必要ないと思いますが、
宿題がなければ家では勉強しないという子が多いので、
復習してほしいところを宿題に出します。
みんな同じ宿題を出しますが、
子供の学習状況によって多い場合、少ない場合があります。
ある子は３０分で終わってしまうものが、
ある子は１時間かかってしまうこともあります。
宿題は親が答えを合わせて書いてあったりで、
自分の力でやってない場合もあるので、
やってあるかのチェックだけで終わってしまう先生も多いです。
少ない場合は市販のドリルをやらせる、
多い場合は親がその辺は考えてあげるなどの対応も必要です。
宿題は家庭で学習する習慣をつけるものでもあります。
宿題をやってこない子に成績が上がらない子が多いので、
塾に通っても成績が上がってない場合は、
家庭学習がきちんとできているか確認してみて下さいね。
日本数学検定協会認定幼児さんすうインストラクターの桜田美奈子です。
小学校の算数は少数の計算やわり算のひっ算などまちがえやすい計算が多いのですが、
計算ミスをしないように工夫して計算している小学生は少ないです。
計算は桁が多くなるほど大変になります。
なるべく小さい数で計算した方が楽です。
分数の通分も公倍数だったらいくつで通分しても計算できますが、
最小公倍数で分母をそろえるのはこのためですよね。
例えば、わり算のひっ算も数を小さくすることでひっ算しなくても計算できるようになります。
５４０÷７２の計算は７２の数を小さくして、５４０÷（９×８）にします。
５４０÷９÷８ということなのでまず５４０を９でわります。
５４０÷９＝６０。
次に６０を８でわります。
６０÷８＝７．５。
したがって、５４０÷７２＝７．５です。
わり算のひっ算をしなくてもできましたね。
また、こんな計算も数を小さくすることで簡単になります。
□×９×１６＝２４×２４×１２
９と１６を小さくすると、□×３×３×４×４＝２４×２４×１２になります。
そして、２つの２４をまず２つの３でわっていくと、□×４×４＝８×８×１２になります。
次に２つの８を２つの４でわっていくと、□＝２×２×１２つまり□＝４８になります。
工夫して計算することによって、速く正しく計算をすることができます。
ぜひ、計算ミスをしないように、楽な方法で計算してみて下さいね。
日本数学検定協会認定幼児さんすうインストラクターの桜田美奈子です。
小さい子供は考える時にしゃべりながら考えていきます。
しかし、大きくなるにつれてしゃべらなくても頭の中で考えられるようになっていきます。
覚える時も静かに頭の中だけで覚えようとします。
しかし、覚える時は目で見て、声に出して、耳で聞いて、
つまり、五感を使った方が記憶に残りやすくなります。
文章を読むときも黙読するよりも音読した方が頭に入りやすいです。
ぜひ、覚える時は声に出して覚えてみて下さいね。
日本数学検定協会認定幼児さんすうインストラクターの桜田美奈子です。
ゴールデンウィークが終わったら、中学生は中間テストですね。
１年生は初めてのテストで、どうやって勉強していいかわからない生徒も多いと思います。
小学生の時は授業を聞いているだけでできてしまったテストも、
中学生になると覚えないと点数が取れないテストに変わります。
テスト前にどれだけ覚えられるかが重要になってきますが、
１週間前になってからやろうとしても何から手を付けていいかわからないという状態になります。
日頃からコツコツと勉強しておくのがベストですが（成績の良い生徒はしています）、
計画を立ててから勉強を始めるのがいいと思います。
数学は全部問題を解いていると時間がかかるので、
日頃から問題を解いてできるようにしておき、
テスト前はできていないところだけチェックする程度にしておきます。
テスト前は暗記科目中心に勉強するのがいいと思います。
そして、ワークは覚えていないうちからやると時間がかかります。
ある程度覚えてからできていないところを確認するのに使うといいと思います。
ぜひ、テスト前は覚える時間、ワークをやる時間を考えながら予定を立ててみて下さいね。
日本数学検定協会認定幼児さんすうインストラクターの桜田美奈子です。
息子に「今日の夕飯は刺身にして～」とか、
「魚がいいな～」とか、
朝出かける前に言われます。
自分が食べたいものを言っているわけではなく、
今うちではイモリを飼っているので、
イモリのエサにするためなのです。
小学生の頃は肉大好きな子だったのに、
最近は「魚っておいしいよね、魚の臭いが魚って感じがしてたまらない。」
「魚好きだから、食べるのも好きなんだよね。」
と、さかなくんのようなことを言うようになりました。
基本的に生物が好きなので、
「イモリって爬虫類なの
、両生類なの、もしかして魚」
なんてことを聞くと、お母さんって馬鹿なのという口ぶりで、
そこまで聞いていないんだけどと思うぐらい多弁になります。
興味を持つ、すなわち好きになるって知識を増やすうえで、とても大切なことですね。
“好きこそものの上手なれ”ですね。
日本数学検定協会認定幼児さんすうインストラクターの桜田美奈子です。
テストをやると男の子は間違えたところはどうでもよく点数だけを気にします。
そして、友達は何点だったか気にします。
自分の方が点数が良ければ勝った～となるわけです。
男の子は友達より優位に立ったことにとても喜びを感じます。
「この問題は○○君だけできていました。」なんて言われたら、
○○君はとても鼻高々になります。
勉強しない子に「勉強しなさい」と言ってみたところで、
いつまでたっても勉強しません。
ぜひ、男の子は競争心理をうまく利用して勉強させるように仕向けてみて下さいね。
