息子くんの定期試験が返却されました。
やはり、数学が悪い。
スピードの速い授業に必死でついていき、わからないところもきちんと質問して、解決し、理解する…までは頑張っているのですが、いざテストとなると、焦ったりで凡ミスだらけ。
短期記憶が弱いために、暗算ができず、頭の中での数字の操作が苦手です。
それに加えて、解答用紙と問題要素が別となると、右見て左見て…という単純な作業も時間がかかります。
問題数がやたらと多い数学。
点数が伸びません。
単元がわかっていないわけじゃないんですが、時間が足りなかったり、凡ミスの連発で『できない子』と扱われてしまいます。
今年は数学の担当先生が去年と変わり、生徒間では「ハズレの年かっこと言ってるそうです。
点数が伸びないのは先生のせいではありませんが、『できない子』の扱いはしてほしくないなぁと願うばかりです。
今日のお弁当
タンドリーチキン
アスパラとウインナーの炒め物
玉子焼き
にんじんのマリネ
筑前煮（前日の残り）
やはり、数学が悪い。
スピードの速い授業に必死でついていき、わからないところもきちんと質問して、解決し、理解する…までは頑張っているのですが、いざテストとなると、焦ったりで凡ミスだらけ。
短期記憶が弱いために、暗算ができず、頭の中での数字の操作が苦手です。
それに加えて、解答用紙と問題要素が別となると、右見て左見て…という単純な作業も時間がかかります。
問題数がやたらと多い数学。
点数が伸びません。
単元がわかっていないわけじゃないんですが、時間が足りなかったり、凡ミスの連発で『できない子』と扱われてしまいます。
今年は数学の担当先生が去年と変わり、生徒間では「ハズレの年かっこと言ってるそうです。
点数が伸びないのは先生のせいではありませんが、『できない子』の扱いはしてほしくないなぁと願うばかりです。
今日のお弁当
タンドリーチキン
アスパラとウインナーの炒め物
玉子焼き
にんじんのマリネ
筑前煮（前日の残り）