今日は、専門外来の診察日でした。
前回の診察時には、通級教室に通うことはまだ決定してなかったので、今日はその報告を。
どういうことを通級で学んでいるのかを常に控えているので、それをまとめて伝えました。
先生は興味深く色々と尋ねられました。
今、息子がやっているのは、大阪医科大学のＬＤセンター監修の教材で、主に目の体操をやっています。
まだ始めたばかりなので、それが息子に最適な教材とは言い切れないのですが、しばらくは続けるとのこと。
それについて主治医は、「大阪医科大学のＬＤセンターは、視覚能力に力を入れてるよねぇ～。そうなんだぁ～、そちらから責めるのねぇ～？」とおっしゃった。
主治医は、ソーシャルスキルをメインに通級を・・・と思ってらしたので、ちょっとイメージが違ったとおっしゃいました。
『ＬＤ等通級指導』なので、メインがＬＤになってしまっているのでは？と感じられたようです。
『等』という文字がついているので、ＬＤ以外、高機能やＡＳの子に、できればソーシャルスキルの方を身に付けてほしいなぁ・・・と。
息子の状態も通級も、要経過観察で、また次回の診察も予約を取って帰ってきました。
そして、通級教室には、しばらくは私も同席して様子を見てほしいと、先生から宿題を仰せられました！