今日から、息子クンの学校は前期後半が始まりました。
前期授業の再開・・・ですね。
いつものように集団登校！
・・・・・
できませんでした。
出かける直前に「おなかがいたい」と言い、トイレに入ってしまいました。
お隣のお姉ちゃんに「先に行ってて～！」とお願いをし、私はトイレから出てくる息子を待って、それから一緒に出掛けました。
通学路の途中で「もう一人で行くから・・・」と大荷物を両手に持ち、学校へ。
やっぱり、スムーズな出だしはムリでした。
帰宅後、
早速今日から宿題です。
学校では漢字と算数のテストをしてきました。
来週もテストをするそうで、今まで習ったところのドリルの復習が今日の宿題。
でも、息子クンの言ってることが何か変。
黒板に書かれた「今日の宿題」をちゃんと写してきてるんですが、書いてきただけで内容を覚えていないのです。
先生は、黒板に書きながら、宿題の内容などを口頭で説明されてるそうなのですが、書くことで精いっぱいなんでしょうか？宿題のノートを前に、相していいのかわからず困って泣きそうです。
仕方がないので、お友達に連絡して聞いてみました。
やっぱり、息子が言っていたことは間違っていました。
こんなことが夏休み前からもよくあり、回数が増えてきたように感じます。
やっぱり『短期記憶』が劣っているからかなぁ？
朝会では、学校で書いた絵が入賞した人の表彰式があったようです。
息子も一生懸命書き、先生に褒められていたので、その気になっていました。
が、選ばれなかったようです。（作品展の応募にも引っかからなかったのかな？）
息子は、思わせぶりな先生の言葉に、腹を立てていました。
なんだか、後半の初日は、グダグダのスタートです。