こんにちは 杉山まいこです。
小学一年生の娘。
初めての課題図書に選んだのが、こちら。
ご存知でしょうか？
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私も、えーーーなになに？？(笑)って、思った本。
虫語で話が進んでいくという、シュールな１冊です。
これで感想文、難しくないかい？？ と思ったのですが
私も娘もこの本が一番いいね！が一致したので、これになりました。
一学期の様子を見ていると
算数の計算はめちゃめちゃ得意！
だけど、どうやら 文章を読み解く問題 が苦手なよう。
計算は出来るけど、文章を読んでの式にできない。
つまり、読解力ですね。
本を読むのも大好きで、 毎日毎日、なんだかちょっと難し目の本を好んで読んでるんですが
「お話の意味わかった～？？」 って聞くと
「わかんない！」って言うから
やっぱりまだ、文字を読んでいるだけで 言葉の意味を理解しながら、ではない様子。
これでは、意味不明な言葉だらけの本の 読書感想文なんて、さらにムツカシイ！！
・・・ということで
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娘にibマッピングで、
本を読んでみての気持ちを聞き取り＾＾
iｂマッピングでは
「しつもん」を投げかけ、答えてもらい
答えてもらった「言葉」を
そのまま紙に書き留めていきます。
娘にまず聞いたのは
・なんでこの本を選んだの？
「おもしろそうだったから」
・何が面白そうだったの？
「絵！」
そして
・読んでおもしろかった？
（おもしろそうで選んだから）
「おもしろかった！！」
・どんなところが？
「虫はこんな風にしやべるんやなー」
「最初はどういう意味？って思ったけど、おもしろい」
「コロジーが寝転んでるところとか、あーってなるところ、おもしろかった」
そして最後に
・この本、お友達に何ていう本って教えてあげる？
「虫たちがしゃべってる意味が書いてる本だよ！って、いう～」
何度も何度も出て来た
「おもしろい」
娘はどうやら、本に、面白さを求めているようですね。
これを感想文に仕上げる時は
先ほどの順番に書いてもイイと思いますし
これに加えて
もう一つ、質問をしようと思ってるんですが
・本で虫の会話を知ってから、虫を見たら何か変わる？？
これで出て来た答えも加えて書くと
自分の視点が加わるので、
自分らしい感想文になるんじゃないかなと思います。
まとめると
・本を選んだ理由
・読んでみてどうだったか
・まとめるとどんな内容か
・読んで変化した事はあるか
ですね。
ぜひ使ってみてくださいね。
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